希望與期望——三都鎮(zhèn)村小督學工作記錄

水龍頭

<h3>　　根據柳江區(qū)督學第二責任區(qū)督學工作計劃安排，三都鎮(zhèn)村小的督學工作正常開展。三都中學的吳濤校長、覃龍副校長兩位督學，在三都中心校韋春山校長的培同下，先后在10月份、11月份兩次對學區(qū)的龍興、工農、中心幼兒園、里貢、覺山、供電、長塘及白見等八個教學點進行督學工作。</h3><h3> 兩次督學，前后對比。既有陣陣驚喜，更多感慨萬千。</h3> <h3>　　龍興教學點，地陲邊遠。那“可愛的孩子，可敬的老師”，讓規(guī)劃中的校園，充滿期待！</h3> <h3>　　工農教學點，因“工農水庫”而得名，挨著水庫水利渠而建，古樸厚重。教學點負責人韋老師，活力四射。但是，對教學點教育教學資源的管理和利用，胸有成竹！為教學發(fā)展提出個人寶貴意見！</h3> <h3>　　三都中心校幼兒園，2014年在原教辦舊址上修建！起點高，發(fā)展快，辦學條件和教學設施齊全，師資雄厚，頗有區(qū)示范性幼兒園風范！</h3> <h3>　　里貢教學點，校園整潔干凈。古榕樹重整新裝，干凈清爽，就像教學點的幾十位師生一般！</h3><h3> 然而，計劃中要拆除的老教學樓讓人噓吁不舍，它是里貢村民捐資辦學的見證，告訴我們“人民教育人民辦”的感動年代，教育情懷扎根于里貢村民心中。</h3> <h3>　　覺山教學點，與三都中學既是背靠背，又是面對面，獨特的地理優(yōu)勢，使它的現狀，讓覺山人心有不甘。</h3> <h3> 供電教學點，為三都鎮(zhèn)最邊遠處的板江村委?！肮╇姟币辉~，說明原來教學點“電”力十足，上世紀九十年代至本世紀初，它是三都鎮(zhèn)的示范性村?。?lt;/h3><h3> 如今，城鎮(zhèn)化的飛速發(fā)展，教學點的生存與變革也面臨新的思考。</h3> <h3>　　長塘教學點，小、巧、活。綠意盎然，充滿生機與活力，三位美女老師的愛的堅守，使教學點成為愛和幸福的樂園。</h3> <h3>　　白見教學點，槎山屯里的育人小樂園。緊挨小石山，綠樹蔥蘢。操場邊的凸起的兩塊天然山石，說明教育與傳統(tǒng)文化的緊密結合，不可分割！</h3><h3> 在這里，我們看到，教學點生源的不確性決定著師資備配的不確定，這些困局，是目前各教學點的共同難題。</h3> <h3>　　為愛堅守，教學點的老師們辛苦了！但是，孩子的笑臉和陽光，證明你們是當今基礎教育最可愛的人！</h3> <h3>　　一個個百感交集的縮影！一束束熊熊燃燒的火炬！城鎮(zhèn)化快速發(fā)展同時伴隨著新農村建設，教育發(fā)展如何均衡？農村基礎教育面臨著進退兩難境地。</h3><h3> 但是，在督學的整個過程，韋春山校長運籌帷幄，見解高屋建瓴，對中心校、寄宿部與村教學點的發(fā)展思路清晰，包括師資人員調整與配置、教學點發(fā)展管理變革等，我們看到三都基礎教育發(fā)展的地方特色和希望，讓我們兩位督學非常敬佩，三都鎮(zhèn)中小學教育有機連接，三都的教育明天會更好！</h3>