手?jǐn)y手結(jié)對(duì)幫扶，心連心共促發(fā)展——記石林縣幼兒園結(jié)對(duì)幫扶板橋中心學(xué)校幼兒園

清心守候

<h3>　　為充分發(fā)揮云南省一級(jí)示范園的教育示范、業(yè)務(wù)指導(dǎo)和信息交流的作用，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育的協(xié)調(diào)均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、促進(jìn)均衡、共同發(fā)展”辦園目標(biāo)，2019年11月15日，我們迎著冬日里暖暖的陽光在矣馬伴幼兒園開展石林縣幼兒園2019年對(duì)板橋中心學(xué)校幼兒園幫扶活動(dòng)暨板橋中心學(xué)校2019-2020學(xué)年度上學(xué)期幼兒園教研活動(dòng)。</h3><h3>本次活動(dòng)第一項(xiàng)流程是觀摩四節(jié)由板橋中心學(xué)校者烏龍幼兒園楊美花老師和三位石林縣幼兒園優(yōu)秀教師、骨干教師帶來的優(yōu)質(zhì)活動(dòng)課。</h3><h3>第一節(jié)活動(dòng)課是楊美花老師帶來的中班社會(huì)活動(dòng)《我愛小青蛙》</h3><h3>“呱呱呱，呱呱呱”猜猜我是誰？??可愛的小青蛙和中班的小朋友見面啦！楊老師在活動(dòng)中用生動(dòng)的語言帶領(lǐng)中班的小朋友認(rèn)識(shí)了小青蛙的生活習(xí)性，小朋友們知道了小青蛙是我們的好朋友，我們要保護(hù)好小青蛙。</h3> <h3>小青蛙那么可愛還幫助我們做了很多有益的事情，我們?nèi)孔兞顺煽蓯鄣男∏嗤芤黄鸨谋奶鲇螒虬桑?lt;/h3> <h3>第二節(jié)活動(dòng)課是石林縣幼兒園王麗梅老師帶來的大班音樂律動(dòng)《叢林秘境》</h3><h3>《幼兒園工作規(guī)程》明確把“創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提供活動(dòng)和表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)與條件”作為幼兒園教育原則之一，本節(jié)律動(dòng)課王老師利用不同的圖片創(chuàng)造激發(fā)幼兒音樂興趣的環(huán)境，利用幼兒好奇好玩的心理特點(diǎn)把韻律活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)趣味化，生活化。</h3><h3>小小探險(xiǎn)家們要去探險(xiǎn)啦！我們來到了大森林里，森林里有小溪，有小路，咦～高高的草擋住了我們的路怎么辦呢？原來我們可以用手扒開，可以用刀割，小朋友們辦法可真多……</h3> <h3>扒開了高高的草叢小小探險(xiǎn)家們看到什么了！我們搖身一變，變成了獅子、老虎、蟒蛇、小白兔……</h3> <h3>第三節(jié)活動(dòng)課是縣幼余雄麗老師帶來的小班音樂游戲《鴨子與黃鼠狼》</h3><h3>德國著名音樂教育家奧爾夫說過：“每個(gè)孩子心里都有一顆音樂的種子。”教師的任務(wù)就是讓每顆種子都發(fā)芽，而音樂游戲則是促使每顆種子都發(fā)芽的有效手段。一個(gè)高質(zhì)量的音樂游戲能調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)音樂的積極主動(dòng)性和興趣，有助于幼兒獲得良好的情感體驗(yàn)。<br></h3><h3>余老師根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)挑選了本節(jié)音樂游戲活動(dòng)，在活動(dòng)中孩子們都非常感興趣，并且有規(guī)則的跟隨音樂進(jìn)行游戲。</h3><h3><br></h3> <h3>黃鼠狼來啦，孩子們看到黃鼠狼立刻變成了不會(huì)動(dòng)的木頭人，讓黃鼠狼找不到“食物”空手離開～如果小朋友動(dòng)了就會(huì)被黃鼠狼抓走喲！</h3> <h3>最后一節(jié)活動(dòng)課是縣幼兒園畢亞萍老師帶來的中班音樂欣賞活動(dòng)《巡邏兵》</h3><h3>《指南》告訴我們，開展幼兒園音樂欣賞活動(dòng)應(yīng)該結(jié)合幼兒的年齡特征，在豐富多彩的審美環(huán)境中采用視聽、律動(dòng)、游戲等多通道感知的方式欣賞音樂，滿足幼兒“自我認(rèn)識(shí)”、“自我表現(xiàn)”和“自我發(fā)展”的需要，使幼兒成為音樂欣賞活動(dòng)的主人，讓欣賞活動(dòng)真正地“活”起來，煥發(fā)出生命的活力。讓幼兒在模仿過程中，充分體驗(yàn)“學(xué)做巡邏兵”的快樂。</h3> <h3>畢老師告訴小朋友們，要當(dāng)一個(gè)合格的巡邏兵要經(jīng)過嚴(yán)格的訓(xùn)練，在訓(xùn)練過程中要扛著槍整齊走，要學(xué)會(huì)騎馬，要用槍打敵人，還要會(huì)用望遠(yuǎn)鏡看看周圍還有沒有壞人，小朋友們都非常認(rèn)真的學(xué)著巡邏兵的每一個(gè)動(dòng)作。</h3> <h3>在觀摩了四節(jié)優(yōu)質(zhì)活動(dòng)后，接下來第二個(gè)環(huán)節(jié)是由矣馬伴幼兒園張丹丹老師做了外出培訓(xùn)的交流會(huì)</h3> <h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3>幼兒園班級(jí)文化表現(xiàn)出一個(gè)班級(jí)獨(dú)特的精神和風(fēng)貌，具有約束、凝聚、同化、鼓舞的作用，張老師告訴我們建設(shè)班級(jí)文化應(yīng)該從物質(zhì)文化和制度文化等方面做起，讓班級(jí)文化形成無聲的教育力量，起到管理約束幼兒，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)熱情的作用。<br></h3><h3> </h3><h3><br></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> <h3>張老師細(xì)致的跟大家分享了如何規(guī)范的寫教案，選取活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)怎樣選擇，要注意些什么問題。</h3> <h3>中華民族有著五千年悠久的歷史和燦爛的文化，民族文化藝術(shù)是其中重要的組成部分，內(nèi)容豐富多彩，蘊(yùn)涵著豐富的教育資源。昆明市一所幼兒園布置具有民族文化的主題環(huán)境，讓幼兒了解各民族的特征，初步感知中國各民族文化的多樣性和差異性，激發(fā)幼兒的民族自豪感。幫助幼兒了解各民族的生活習(xí)俗、風(fēng)土人情等，可以豐富幼兒的感性體驗(yàn)和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的情趣。<br></h3> <h3>最后是縣幼兒園李娟秀老師就四位教師的活動(dòng)課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，李老師從教案書寫，選材選領(lǐng)域和活動(dòng)中教師的引導(dǎo)語、規(guī)則、要求等方面指出了不足之處，相信在以后的教學(xué)活動(dòng)中各位教師都能避免踩雷，展現(xiàn)出最優(yōu)質(zhì)的活動(dòng)課。</h3> <h3>活動(dòng)課點(diǎn)評(píng)完后李老師又趁熱打鐵給我們開展了《音樂活動(dòng)的類型和組織與實(shí)施》的講座。</h3><h3>通過短時(shí)間的理論傳授，各位老師吸取了關(guān)于音樂活動(dòng)的精華，我們知道了不同音樂活動(dòng)類型的組織與指導(dǎo)方式。</h3> <h3>李老師帶領(lǐng)老師們現(xiàn)場布置活動(dòng)室內(nèi)區(qū)角的擺放。</h3> <h3>區(qū)域布置初步成品，桌子進(jìn)區(qū)，小空間變大空間，孩子們活動(dòng)更寬敞了～</h3> <h3>活動(dòng)接近尾聲，板橋中心學(xué)校趙永庚副校長和胡天云老師對(duì)整天活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，趙副校長說音樂活動(dòng)對(duì)于農(nóng)村幼兒園是比較薄弱的部分，縣幼兒園幾位老師為我們帶來的音樂活動(dòng)優(yōu)質(zhì)課和李老師的音樂活動(dòng)的組織與實(shí)施的講座對(duì)我們是雪中送碳，各位老師要學(xué)以致用，把優(yōu)質(zhì)的活動(dòng)帶給我們的孩子，推動(dòng)板橋幼教事業(yè)的發(fā)展。</h3>