王召中心幼兒園馬鋪分園半日開放活動

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<h3>        為了讓家長更好地了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活情況，幫助家長不斷獲取新的教育理念，增進幼兒園、教師、家長之間的聯(lián)系與溝通，更好地達到家園共育目的。2019年11月14日，我園舉行了本學(xué)期家長半日開放活動，邀請家長走進幼兒園，走進幼兒生活。</h3> <h3>       本次活動，教師們以教學(xué)展示、戶外活動、課間操等豐富多彩的活動形式，向家長展示了幼兒在園的學(xué)習(xí)生活狀況。活動中，教師們注重以問題情境化的形式吸引幼兒，讓孩子們在游戲中探索、合作、學(xué)習(xí)?；顒釉⒔逃跇?，充分體現(xiàn)了孩子的主體參與性。同時把尊重、相信孩子、充分給予孩子操作探索的機會等寶貴經(jīng)驗和教育觀念傳遞給了家長。</h3> <h3>大班科學(xué)《神奇的吸水現(xiàn)象》</h3><h3>目標(biāo)：</h3><h3>1、幼兒有主動探究的欲望，體驗成功的喜悅。</h3><h3>2、通過游戲活動，使幼兒直觀的感知到自然界中的吸水現(xiàn)象。</h3><h3>3、培養(yǎng)幼兒的觀察力及動手操作能力，并在實驗中能主動與人合作。</h3> <h3>中班繪本閱讀《藏在哪里了》</h3><h3>設(shè)計思路:</h3><h3> 這是一本線索較單一的繪本，講述了動物朋友在森林里玩捉迷藏游戲的過程。但即使是這樣一本內(nèi)容平實的繪本，對于中班幼兒來說，依然是富含學(xué)習(xí)資源的。</h3><h3>首先，在解讀繪本的過程中了解捉迷藏的玩法：一個找，其他人藏；躲著的人不能發(fā)出聲響。</h3><h3>其次，可以認(rèn)識幾個常見的動物朋友；小象、小松鼠、小兔子、小鴨子、小狐貍、小鹿。</h3><h3>再者，可以嘗試說出方位詞，如：大石頭后面、大樹后面、花叢里、草叢里。</h3><h3>另外，活動最后的情景游戲能夠讓幼兒通過遵守共同玩耍的規(guī)則感知幼兒園集體生活的特點與快樂。</h3> <h3>小班體育《營救小動物》</h3><h3>活動目標(biāo):</h3><h3>1.鍛煉幼兒手膝著地向前爬行，增強幼兒四肢的肌肉力量。</h3><h3>2. 增強幼兒的平衡能力,提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。</h3><h3>3.幼兒喜歡參加體育活動，感受集體活動的快樂。</h3> <h3>小班籃球操??????</h3> <h3>中大班籃球操??????</h3> <h3>??????</h3> <p style="text-align: center;">和家長一起交流學(xué)習(xí)</h3> <h3 style="text-align: center;">帶領(lǐng)親愛的家長朋友參觀我們的廚房</h3> <h1 style="text-align: center;">美味營養(yǎng)的午餐</h1><h3><br></h3><h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">彩</font><font color="#ff8a00">色</font><font color="#ed2308">餃</font><font color="#39b54a">子</font></h1>