<br><h3> “問渠那得清如許，為有源頭活水來”，初冬了暖陽給校園撒上一層金色，一個個矯健的身影在朝陽下奔跑追逐，青春的步伐打破了夜的寂靜，按下了校園生活的快捷鍵。11月13日的陽光午后，我校迎來了駐馬店確山縣留莊一中，二中的考察團，來我校就德育教育，特別是中學(xué)生養(yǎng)成教育，進行考察調(diào)研。 </h3> <h3> “有朋自遠方來，不亦樂乎”，陳校長對遠道而來的同仁表示熱烈的歡迎，歡迎你們的到來，給我們的工作注入新的動力，督促我們進一步的完善和發(fā)展。</h3> <h3> “業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨”，一行人在陳東校長的帶領(lǐng)下，漫步于干凈整潔的校園中，不時駐足拍照，詢問交談，相互交換管理心得。</h3> <h3> 在老師辦公室中，雙方就共同的話題進行親切的交談，取長補短，共解困惑。</h3> <h3> 流連一個個寢室，對寢室衛(wèi)生，內(nèi)務(wù)整理，不時拍照，不時提出寶貴的意見，共同探討寢室管理，調(diào)研學(xué)生的生活習(xí)慣，關(guān)注學(xué)生的健康成長。</h3> <h3> </h3> <h3> “樂彼之園，爰有樹檀，其下維萚”,徜徉在校園的林蔭道下，對清潔的校園環(huán)境，規(guī)范、有序、有效的管理模式，初見成效的養(yǎng)成教育等表示贊賞和學(xué)習(xí)，并用手機不斷拍下精彩的畫面，把美麗定格為永恒。?</h3> <h3> 參觀考察后，到餐廳一樓就養(yǎng)成教育，班級管理等問題進行深入的交流。政教處田校長對遠道而來的領(lǐng)導(dǎo)及同仁親臨我校表示熱烈歡迎，借此分享了《借助合作平臺，習(xí)慣助我成長》學(xué)習(xí)材料。主要結(jié)合學(xué)校實際情況全面介紹了德育教育，養(yǎng)成教育，學(xué)生常規(guī)管理等方面的具體做法，主要強調(diào)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣對學(xué)生成長、學(xué)校管理的重要性。播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；養(yǎng)成一種習(xí)慣，收獲一種人生。</h3> <h3> </h3> <h3> 九年級優(yōu)秀班主任吳依老師介紹了班級管理經(jīng)驗，指出班級管理，養(yǎng)成教育不是一夕之功，要常抓不懈；要嚴(yán)愛相濟，因材施教；要先教學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會感恩。</h3> <h3> 八年級優(yōu)秀班主任張婷老師從一節(jié)《誠信》活動課分享了自己的養(yǎng)成教育經(jīng)驗。教師是學(xué)生成長的重要引導(dǎo)人，一言一行對學(xué)生影響深遠，身教言傳才是最好的養(yǎng)成教育方式，以身作則，躬身示范，才會收到理想的效果。</h3> <h3> “未覺池塘春草綠，階前梧葉又秋聲”,時間是短暫的。針對考察團提出的問題，陳校長逐一進行了答疑解惑。講到學(xué)校教育是個合力，我們的特色就是憑借小組合作這個學(xué)習(xí)平臺，助力學(xué)生的德育教育，養(yǎng)成教育，并簡單介紹了小組合作學(xué)習(xí)管理模式對教學(xué)成績，班級管理，養(yǎng)成教育所起的巨大作用。</h3> <h3> 最后兩位校長表示，通過考察學(xué)習(xí)，增進了友誼，共享了經(jīng)驗，達到了相互學(xué)習(xí)，共同進步、共同提高的目的。希望以后有機會進一步的加強交流合作，并熱誠的歡迎我們?nèi)プ隹汀?lt;/h3> <h3> “路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。陳校長再一次對他們的到來表示歡迎，并衷心的感謝你們，為我們的校園建設(shè)，德育教育提出了新的課題。最后希望我們不忘初心、牢記使命，相攜共育，立德樹人，合奏農(nóng)村教育發(fā)展的新篇章。</h3>
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