<h3> 新教師是學(xué)校的新鮮血液，肩負(fù)著學(xué)校未來教育教學(xué)工作的重任。為了提高新教師的課堂教學(xué)組織能力，讓新生的花蕾能在明天嬌艷地綻放，全面幫助、促進新教師快速成長，以國培為契機，我校針對2019年6位新特崗教師開展了“2019年新特崗教師教師匯報課”活動。</h3> <h3> 六位新特崗教師分別進行了課堂教學(xué)展示。他們充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，將“生本”理念充分融入自己的課堂教學(xué)之中。從教學(xué)目標(biāo)的落實，到重難點的突破，再到學(xué)習(xí)過程的引導(dǎo)，都有了很大的進步與提升。</h3> <h3> 付圓圓老師的一節(jié)《秋天》，以獨具匠心的課堂設(shè)計、現(xiàn)代化的教學(xué)手段、形式多樣的課堂組織、新穎靈活的教學(xué)方法把學(xué)生帶入輕松愉快的課堂氛圍，在短短40分鐘時間內(nèi)，充分展示了他們的教學(xué)水平和教學(xué)風(fēng)采。</h3> <h3> 顏祥瑞老師的一節(jié)信息技術(shù)《讓小汽車跑起來》，充分體現(xiàn)了信息技術(shù)課堂的魅力，讓學(xué)生初步認(rèn)識Flash動畫，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。</h3> <h3> 安笑煒老師的一節(jié)初中地理課《地圖的閱讀》，真正做到了以學(xué)生為中心，有的放矢，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，小組合作，突出重點，突破難點，并能適時點撥，讓學(xué)生正確認(rèn)識地圖，起到了很好的課堂效果</h3> <h3> 張碩老師的《九加幾》數(shù)學(xué)課中，組織和引導(dǎo)學(xué)生開展了多種形式的探究活動，激發(fā)了學(xué)生的主體意識和創(chuàng)新精神，注重數(shù)學(xué)知識的形成過程和數(shù)學(xué)思想方法的滲透。孩子們在數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)能力得到了不同程度的發(fā)展與提升。</h3> <h3> 于娜老師的英語課努力創(chuàng)設(shè)語言情境，讓學(xué)生在較真實的情景中學(xué)習(xí)、運用語言，使語言充分發(fā)揮其交流交際的功能。</h3> <h3> 劉暢老師的一節(jié)音樂課《西風(fēng)的話》，以飽滿的熱情，獨特的個人魅力，為學(xué)生們營造了和諧、互動、體驗、探究、樂學(xué)的情境和氛圍。讓學(xué)生通過聆聽、感受學(xué)唱歌曲，體會音樂課堂的魅力！</h3> <h3> 四里五中心學(xué)校王力校長十分看重青年教師的培養(yǎng)，深入課堂，聆聽每一節(jié)課。</h3> <h3> 幾位老師的匯報課結(jié)束后，以各校領(lǐng)導(dǎo)和名師組成的指導(dǎo)小組，結(jié)合課例進行了精彩點評。他們對六位教師的教學(xué)設(shè)計、授課技巧、學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)以及教師的基本功等方面給予很高的評價，同時對這幾堂課提出了更為合理的建議。最后主管國培的吳天華副校長對全體新特崗教師提出了希望：希望年輕教師們在工作中要積極上進，要樹立職業(yè)尊嚴(yán)意識，對職業(yè)有執(zhí)著追求；要多聽講座，善于學(xué)習(xí)，積極參加外出學(xué)習(xí)活動，多向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，加強教師基本功自我修煉，不斷充實完善自己。</h3> <h3> 短短兩個多月的教學(xué)工作實踐，每位新教師都取得了不同程度的進步。在接下來的工作中，學(xué)校還將把新教師的培養(yǎng)作為重點工作落實到位，從而帶動學(xué)校教學(xué)工作不斷提升。</h3>
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