淡墨客的美篇

淡墨客

<h1><b><u><i>篇二：</i></u></b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#167efb">一、明明白白從課堂走出的智者</font></b></h1> <h3><font color="#ed2308">　　早晨，椰樹(shù)筆挺，綠葉如洗，陽(yáng)光與激情挑逗，綠樹(shù)與彩裙飛舞。我們換下冬裝做夏裝，重新享受一下夏的任性，開(kāi)始新一天的學(xué)習(xí)生活。</font></h3> <h3><font color="#39b54a"><b>　　課堂是老師的主陣地，默默里已決定了你的成績(jī)和“產(chǎn)品”質(zhì)量。那么，課堂我們?cè)撝v什么？如何使我們的數(shù)學(xué)課堂愈發(fā)顯得真實(shí)、自然、厚重而又充滿著人情味？聽(tīng)了楊松老師的講座，深受啟發(fā)。作為老師，我們要關(guān)注的是蘊(yùn)藏在數(shù)學(xué)課堂中那些只可意會(huì)、不可言傳，只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西，要關(guān)注那些伴隨著師生共同進(jìn)行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗(yàn)，心得體會(huì)，我們不但要傳授知識(shí)，而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學(xué)習(xí)熱情，點(diǎn)化孩子們的學(xué)習(xí)方法，豐富孩子們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)啟孩子們的學(xué)習(xí)智慧。讓我們行動(dòng)起來(lái)，做一位有心的“烹飪師”，讓每一節(jié)課都成為孩子們“既好吃又有營(yíng)養(yǎng)”的“課堂大餐”！ </b></font></h3><h3><font color="#b04fbb"><b>　新在理念、巧在設(shè)計(jì)、贏在實(shí)踐、成在后續(xù)。</b></font></h3> <h1><font color="#ed2308">成績(jī)才是硬道理</font></h1> <h3><font color="#ed2308">　　心平氣和育人，安安靜靜鉆研，勤勤懇懇教學(xué)，踏踏實(shí)實(shí)為師，無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)世俗之勞形，教師本就應(yīng)該是個(gè)“凈”活兒，也只有這樣，教師才能謂其“靜”。</font></h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#b04fbb"><b>二、一個(gè)創(chuàng)造教育奇跡的老師</b></font></h1> <h3><h1><font color="#ed2308"><b><i>“未來(lái)10年，我無(wú)法預(yù)料很多事情，但可以肯定有一件事情會(huì)發(fā)生，就是我們今天所認(rèn)為的很多能力，在10年后不再是能力?！?lt;/i></b></font></h1><h5><font color="#167efb"> ——經(jīng)濟(jì)學(xué)家吳曉波 </font></h5><h3><font color="#b04fbb"><b> 瞬息萬(wàn)變的大數(shù)據(jù)時(shí)代，激烈的競(jìng)爭(zhēng)挑戰(zhàn)著每一個(gè)人的生存能力。聆聽(tīng)吳磊老師的《塑造生命化課堂，演繹新課程精彩》的講座，真的折服，嘆服，贊服。</b></font></h3></h3><h3><b><font color="#167efb"> </font></b></h3><h3><b><font color="#167efb"> 吳磊，深圳紅嶺中學(xué)歷史正高級(jí)教師，學(xué)科帶頭人。她把高中歷史課教的津津有味，教的讓學(xué)生“樂(lè)不思蜀”。“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”，她追求：</font></b></h3><h3><b><font color="#167efb">――在合作學(xué)習(xí)中品嘗成功的快樂(lè)-讓課堂“活”起來(lái)。</font></b></h3><h3><b><font color="#167efb">――從“要我做”到“我要做”-讓作業(yè)“活”起來(lái)</font></b></h3><h3><b><font color="#167efb">――用“創(chuàng)意課程”點(diǎn)燃教育激情-讓自己活“活”起來(lái)</font></b></h3><h3><b><font color="#167efb"> 她用自己的激情和創(chuàng)意激活了孩子們求知?jiǎng)?chuàng)新的心靈火苗，塑造了生命化課堂，演繹著新課程的精彩，曾創(chuàng)造了深圳700多分的文科狀元奇跡，2018年她所代班曾創(chuàng)下囊括深圳市高考前三甲的神話，歷史高考成績(jī)每年深圳第一，我贊她是一個(gè)創(chuàng)造奇跡的女老師。</font></b></h3> <h3>　　教育就是喚醒，教育就是一個(gè)靈魂影響另一個(gè)靈魂。她一個(gè)個(gè)有創(chuàng)意的教學(xué)設(shè)計(jì)、作業(yè)布置激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造力，也許“創(chuàng)新意識(shí)”的種子就被她悄悄的種下，慢慢地催生、發(fā)芽，最終開(kāi)花結(jié)果。聽(tīng)她課一定是一種享受，做她的學(xué)生肯定是一輩子的福氣吧。聽(tīng)她的講座，我感覺(jué)用三個(gè)字概括我的感受―新，精，活。 </h3><h3> 新在理念，精在設(shè)計(jì)，活在點(diǎn)子。</h3>