教育有情，花開有期——記江西省小學語文教師教學基本功培訓

華弋實校程弋

<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       綠色井岡，紅色搖籃，革命圣地，心神向往……</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       2019年11月6日，這個深秋季節(jié)，江西省小學語文教師教學基本功培訓班在井岡山這個紅色搖籃、革命圣地正式開班啦～</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       開班儀式上，江西省小學語文教研員徐承蕓老師就活動安排作了詳細介紹，并強調了會場紀律。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">徐承蕓老師她作為我們本次培訓活動的班主任提出新時代語文教師的基本功不僅是“三筆一畫一話”，而應在此基礎上具備閱讀能力與習慣、具備寫作能力與習慣、具備解讀教材的能力。她就像一位老師的老師，一位長輩般對我們抱有殷切的希望。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        整個匯報廳里高朋滿座，座無虛席！可見每位老師都準備好接受思想的啟迪，心靈的蕩滌了……</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">做新時代的四有好教師——杜偵</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">　　風趣幽默、才華橫溢的江西省教育廳主任杜偵老師給我們帶來了一場能量滿滿的講座——《做新時代的四有好教師》。杜老師從新時代的提出，到新時代的標志，再到新時代的特征、內涵，講如何做一名新時代的“四有”好教師。他還告訴我們要做一名樂讀、善寫、會發(fā)的老師。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">略談如何寫好粉筆字——張明</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       張明老師，一生只做一件事，那就是寫好字！本次講座，他確實讓我們真切感受到張老師的粉筆字功底，他用理論結合實操訓練的方式教大家如何正確執(zhí)筆、粉筆字寫得規(guī)范、美觀等。從最基本的橫豎撇點捺，到永字八法，讓我們一遍遍的練習，在場所有老師，一個下午，幾個小時，無一人走神，可見，張老師的這場實操性極強的講座對老師的吸引力有多大！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">一支粉筆，積淀千秋智慧</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">三尺講臺，傳承萬事文明</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">……</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">不變的初心，永遠的情懷——張飛</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       一片初心，大山耕耘教育夢；一份責任，課程改革顯身手；一方天地，文化強校探新路。這是張飛老師人生中的三段經歷！</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">張老師用他的親身經濟告訴我們：不去耕耘，不去播種，再肥的沃土也長不出莊稼；不去奮斗，不去創(chuàng)造，再美麗的青春也結不出碩果。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">整本書閱讀分享、交流</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       教育不是一個人的教育，而是一群人的教育。這幾年有你，有我，有我們，于是當天晚上，一個200多人的學習團隊分三組進行了關于“整本書閱讀”的經驗交流與分享。許多老師分享了她們在做整本書閱讀的一些做法，正是因為大家的分享，我知道了在閱讀路上有許多同行者，有許多跟我一樣困惑的老師，有許多堅持著帶著孩子們閱讀的老師。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">基于整本書閱讀的教學相長——徐承蕓</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       上課前，徐老師先問了我們一個問題，閱讀有什么益處？引發(fā)了所有老師的思考，接著徐老師結合自身的教學經驗和身邊大量鮮活、具體的教學案例，讓老師們真切地感受到閱讀的重要性，引導學生閱讀整本書的重要性。希望每一位老師都能夠真正的愛上閱讀，正如她所說：就怕一群不愛學習的家長逼著孩子讀書，一群不愛學習的老師逼著孩子讀書。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      善！且須躬行。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">怎樣給教育報刊寫稿——傅國亮</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      傅國亮老師的《怎樣給教報刊寫稿》講座簡單中藏著需咀嚼幾十年的寫作方法，以前總是糾結“怎么寫”文章，原來“寫什么”才是我們寫作應該重點解決的問題。徐承蕓老師說傅教授的講座我們要消化20年，我想這一點也不為過。是啊，我們是何等的幸運，在適當的年紀，在優(yōu)秀的平臺上，能有幸聽到如此高規(guī)格的講座。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">歌聲中的紅色記憶——鐘國華</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       聽完鐘老師的講座，簡直是感動得一塌糊涂。整個晚上，鐘老師都帶著我們在紅歌中，我們時而聽，時而唱，精彩極了。尤其是<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">看完《生命的守望》，一句從青絲到白發(fā)，從紅顏到遲暮，深深地烙印在心中，我想：這就是信仰的力量！</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">它牢牢地支撐著愛情最美好的樣子！</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">追求真實、扎實的語文課堂——向桂辛</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">       江西師大附小的向桂辛老師，一頭干練的短發(fā)，正如她的課堂干凈，簡單，純粹，卻又藏著力量。向老師的課堂，一直是我所追求的理想課堂，于是，向老師的講座，對于而言，真的就是一語點醒夢中人了。她是真正的小語人，她是對每節(jié)課都潛心研究的小語人。我想，我對上課有了一個全新的認識。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">于永正老師說:“進入課堂，你連教案都要忘記，眼中只有兒童?！蔽蚁氤@個方向一直走下去……</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">聊聊小學語文教學中的“表達課”——周韓林</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      吉安市教研室副主任周韓林老師，周老師全程站著，以一位東道主的身份為我們做培訓的最后一場講座，她從口語交際、習作、讀寫結合、綜合性學習這四種課型向我們介紹了“表達課”怎么上？</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">       教育，是一個十分溫暖的詞，教育路上有著一群有情的同行者。而我，也在我的那條教育路上，摸索著前行，教育花開，指日可待！</span><br></h3><h3><br></h3>