最美的成長在路上一一記瓊山區(qū)舊州鎮(zhèn)中心小學英語組的磨課活動記錄

靜等花開

<h3>　　秋風蕭瑟天氣涼，正是豐收好時節(jié)。在這秋風習習的11月6日，我們舊州中心小學英語組開啟了磨課活動。</h3> <h3>　　這次活動由艾亞娟老師確定五年級《Module7Unit1He can't see.》為教學內(nèi)容。她通過各種途徑完成了自己的教學設(shè)計，并向我們展示她第一次的試教。</h3> <h3>師生間的相互合作。</h3> <h3>漂亮的板書設(shè)計</h3> <h3>　　聽完整節(jié)課，大家覺得整個教學過程主線不明顯，教學效果并沒有達到我們預(yù)期的目標。于是我們所有聽課老師聚在一起進行了第一次磨課，對整堂課進行全面的反思。我們不斷研磨教學內(nèi)容、教學目標、教學重難點、教學流程、課堂效果，一起動腦筋想辦法，大到環(huán)節(jié)，小到細節(jié)，積極提出建議，共同找出存在的問題與解決的方法。</h3> <h3>這是艾老師講述她的教學設(shè)想。</h3> <h3>科組教師們暢所欲言，提出建議。</h3> <h3>　　艾老師有選擇的采取切實可行的建議，對自己的課加以潤色、修改，然后再一次向我們展示這一課時的課堂教學。第二次講課比第一次試教順利很多了，學生參與活動的積極性增強，學習效果明顯改善，教學過程流暢。</h3> <h3>看，艾老師以Guess的形式輕松地導(dǎo)入課堂。</h3> <h3>課堂上，巧妙地運用了希沃白板。</h3> <h3>學生們大膽思考，主動舉手......</h3> <h3>小組合作探究。</h3> <h3>引導(dǎo)學生利用思維導(dǎo)圖復(fù)述課文內(nèi)容。</h3> <h3>在學習課文的同時，不忘了給學生輸入情感教育。</h3> <h3>拓展活動中，學生大膽表現(xiàn)。</h3> <h3>別岀心裁的作業(yè)安排。</h3> <h3>　　在這次的磨課過程中，我們感受了集體合作的快樂，感受大家在不斷思維碰撞中所實現(xiàn)的點點滴滴的進步。</h3><h3> 一個人或許可以一時走得很快，但是只有一個團隊，才能走得更高，更遠。希望這次活動，能夠幫助大家打開視野，激活思維，為大家的英語教學、學校的英語課程建設(shè)插上騰飛的翅膀！</h3>