<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 初冬，金黃的落葉，柔光的暖陽(yáng)，洋溢的笑臉……感謝陜西省教育督導(dǎo)學(xué)會(huì)舉辦的為期5天的“陜西省第3期幼兒園管理與316評(píng)估高級(jí)研修班”，讓我們相聚在美麗的陜西師范大學(xué)；感激幽默風(fēng)趣的吉主任為我們創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，讓年輕的我們?cè)谒砩细惺艿骄礃I(yè)的力量；感恩遇到的每一位好學(xué)善思的幼教同仁，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)路上激情不息。</h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00"><b>一、重視培訓(xùn)是策略</b></font></h1> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 本次培訓(xùn)由陜西省教育督導(dǎo)學(xué)會(huì)舉辦，在開班典禮上，陜西省政府教育總督學(xué)王恒斌出席并發(fā)表講話，他強(qiáng)調(diào)：學(xué)前教育人應(yīng)該努力打造良好的教育生態(tài)，遵循幼兒成長(zhǎng)規(guī)律，堅(jiān)持以游戲?yàn)榛拘问?，開展自主游戲，落實(shí)五大領(lǐng)域，加強(qiáng)保教工作，促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。幼兒園管理要以科學(xué)的教育理念，培養(yǎng)有品位的教師，辦有品質(zhì)幼兒園為具體要求。同時(shí)，研修班以專家講座、實(shí)地考察、經(jīng)驗(yàn)分享等多元化的培訓(xùn)模式，為大家拓寬學(xué)習(xí)渠道，收獲的是滿滿的干貨。</span><br></h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00"><b>二、專業(yè)講座是引領(lǐng)</b></font></h1> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 無(wú)論是西安交大幼兒園兀靜園長(zhǎng)《幼兒園保教工作質(zhì)量評(píng)價(jià)》的專業(yè)引領(lǐng)，還是西纜幼兒園王俠園長(zhǎng)的《基于316工程督導(dǎo)評(píng)估視域下的幼兒園管理提升策略》的專業(yè)解讀，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都是視野的拓展，思維的啟迪，獲益匪淺。特別是兀靜園長(zhǎng)的講座</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">明確了幼兒園保教工作質(zhì)量評(píng)估的重要性，她運(yùn)用實(shí)際的事例，一一解析問(wèn)題的根本，引領(lǐng)大家實(shí)踐操作，可以感受到其心思之巧妙，專業(yè)之精湛，給予我們無(wú)限啟發(fā)和思考。</span><br></h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00"><b>三、實(shí)地考察是標(biāo)向</b></font></h1> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 我們實(shí)地考察了“陜西省第五保育院”和“陜西師范大學(xué)實(shí)驗(yàn)幼兒園”兩所省級(jí)示范幼兒園，作為西安市的省示范幼兒園，她們的園所特色已經(jīng)向課程體系的建立與實(shí)施發(fā)展。第五保育院的“圖畫書課程”與環(huán)創(chuàng)相互融合，創(chuàng)意無(wú)限。陜西師范大學(xué)實(shí)驗(yàn)幼兒園的“科學(xué)探究特色課程”，從集體學(xué)習(xí)活動(dòng)、個(gè)別化探究活動(dòng)、滲透性探究活動(dòng)、親子探究活動(dòng)等多方面入手，促進(jìn)課程的高效實(shí)施。那么通過(guò)建立特色課程體系、完善課程管理、制定課程目標(biāo)、提煉課程核心素養(yǎng)、明晰課程結(jié)構(gòu)框架等，優(yōu)化教師課程理念，提升園所發(fā)展內(nèi)涵都是我們目前需要思考的、探索的。</span><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 不畏優(yōu)化環(huán)境的困難，不懼課程改革的困惑，為幼兒提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育，我們永遠(yuǎn)在路上。</h3>
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