<h3> 自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。贛教精英齊相聚，共話教研在今朝。</h3><h3> 2019年11月12日至13日，江西省小學數(shù)學發(fā)展“學生核心素養(yǎng)”綜合教研活動在千年古邑撫州南城召開。</h3> <h3> 九江市實驗區(qū)朱菊老師引領(lǐng)的8人團隊承擔了一場關(guān)鍵課例研究的分享活動，九江小學的葉振華老師也承擔了一節(jié)《線的認識》關(guān)鍵課的展示活動。</h3><h3> 為了代表九江小數(shù)人做一個完美的亮相，九江團隊一行于11日中午就早早來到了南城，為12日下午的關(guān)鍵課例研究分享會做好最后的準備。</h3> <h3> 九江團隊的研討準備活動從11日中午一直延續(xù)到了凌晨1點多，期間除了吃了一個晚飯，大家都聚集在朱老師的房間，集思廣益，逐字逐句的推敲、演練。</h3><h3> 為解決課件中的問題，朱菊老師、彭瑩主任和課件組的胡愷源老師、鄧榮嫻老師更是忙到了凌晨4點多，不管結(jié)果怎樣，我們?nèi)σ愿啊?lt;/h3> <h3> 期間省教研室宋顯慶老師聽聞，到晚上十點九江團隊還在朱菊老師的帶領(lǐng)下反復演練分享活動的流程，特意來酒店房間慰問不辭辛苦的團隊老師們，還給老師帶來了水果。宋老師的關(guān)心讓我們九江團隊老師們更感自己的責任重大，唯有精益求精，才能不辜負宋老師以及所有江西教育同仁的期望。</h3> <h3> 2019年11月12日上午八點，會議如期拉開帷幕。</h3><h3> 首先，開幕式上宋顯慶老師對本次活動的目的意義進行了解讀，相關(guān)領(lǐng)導也對本次活動進行了致詞，預(yù)祝本次活動圓滿成功。</h3><h3> 上午的活動是南昌市廣南學校、鷹潭九小帶來的兩節(jié)同課異構(gòu)課以及張丹教授的專題講座。</h3> <h3> 大戲如期而至，下午2點，九江團隊的老師們正式開始作課例研討分享報告。<br></h3><h3> 首先，教科所朱菊老師向大家介紹了七位團隊伙伴，他們分別是九江小學彭瑩主任、九江小學葉振華老師、雙峰小學汪浩浩主任、長虹小學黃燕組長、東風小學孫艷芳組長、雙語學校胡小麗主任、湖口一小劉美華校長。<br></h3> <h3> 接著，汪浩浩作為我們實驗區(qū)老師的代表，就關(guān)鍵課課例研究從回眸、駐足、展望三個方面作出了簡短匯報。</h3> <h3> 然后，團隊老師們以《線的認識》一課為載體，從各個年代課標差異、不同教材對比、學生學情分析以及教學設(shè)計的改進過程等多個方面對這節(jié)課的研究過程進行了細致的分享。</h3> <h3></h3><h3> 朱老師在研討分享的過程中提出“給學生一杯水，教師要有一桶水！”并追問大家：“若干年前的一桶水，尚存幾許？現(xiàn)在桶中的“水質(zhì)”又如何？”。一個個問題引發(fā)了在場老師們的思考。</h3> <h3> 會后在場的老師們都不由自主的發(fā)出這樣的感嘆:“他們研究的真深，從1950年開始到現(xiàn)在每一版課標都查閱到了”、“居然比較了六種小學數(shù)學教材，還對《線的認識》上位數(shù)學知識進行了研讀”。</h3> <h3> 找點時間，找點兒空間；</h3><h3> 帶著問題，常靜心想想。</h3><h3> 教學的煩惱，跟同事說說；</h3><h3> 教研的問題，與大家談?wù)劇?lt;/h3><h3> 博觀約取，厚積而薄發(fā)；</h3><h3> 一輩子教書，不忘初心、牢記使命。</h3><h3> 最后，匯報在八位實驗區(qū)老師們的歌聲中完美的謝幕。</h3> <h3> 13日上午8點50分，九江團隊的老師們早早來到會場幫助葉老師擺桌子、發(fā)作業(yè)單，體現(xiàn)了九江團隊的凝聚力。</h3> <h3> 一聲鈴響，《線的認識》展示課在大家的期待中開始了。</h3> <h3> 葉老師的課堂深入淺出，充分發(fā)揮了孩子們的想象力，教學設(shè)計也是別出心裁。這節(jié)課從釋線開始，然后讓學生畫線。從畫短的線開始，到畫較長的線、更長的線直至無限長的線，學生的思維就這樣一點一點被打開，難點輕松突破了。<br></h3> <h3> 《線的認識》這節(jié)課的練習環(huán)節(jié)也是本節(jié)課的亮點，通過“快速搶線”、“冷靜辨線”等環(huán)節(jié)讓孩子對線是“直直的”、“兩點之間線段最短”等概念進行了進一步的鞏固和提煉。</h3> <h3> 鈴聲剛響，葉老師還沒宣布下課，現(xiàn)場就想起來雷鳴般的掌聲，葉老師的課完美結(jié)束！</h3> <h3> 上午四節(jié)精彩的展示課結(jié)束后，緊接著就是專家的點評活動。苗楨偵博士、胡雨博士等專家對四位上課老師的表現(xiàn)、教學設(shè)計做了逐一點評。</h3><h3> 不管是專家還是現(xiàn)場教師，都對葉老師這節(jié)展示課給出了一致的好評，不管是教學環(huán)節(jié)的設(shè)計、課件的制作、老師的課堂掌控能力都是現(xiàn)場課中最值得大家學習的，這也是九江實驗區(qū)老師們智慧的結(jié)晶。</h3> <h3> 為期兩天的教研活動可以說是行程滿滿、收獲滿滿，省教研員宋顯慶老師在會議結(jié)束時也對我們九江實驗區(qū)團隊的表現(xiàn)給予了極大的肯定，表揚了我們九江團隊勇于創(chuàng)新、精益求精的研究精神。相信有了宋老師的鼓勵，我們九江小數(shù)人在朱菊老師的帶領(lǐng)下，必將在未來的教研道路上越走越遠，越走越輝煌！</h3>
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