“學無止境，教無止境，研無止境”——靖遠縣小學語文學科基地“統(tǒng)編教材”教學觀摩研討活動

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<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">     老子曰：“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于壘土。”課堂教學亦是如此，提升課堂教學質量，需要不斷地探索、思考、創(chuàng)新，為了進一步夯實駕馭課堂的基礎，優(yōu)化教學效果，11月12日下午，小學語文學科基地教研活動如期在靖師附小多媒體報告廳舉行。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      本次活動由王雄副校長主持，語文學科基地中心組成員參加了本次活動?？h教研室馬芝璽主任、高玉梅老師，天津和平區(qū)楊靜專家蒞臨指導。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      本次教研活動獻課的是七中小學部石福梅老師和三灘中心小學呂翠花老師，她們分別帶來的是二年級《敕勒歌》和六年級《只有一個地球》。執(zhí)教的兩位老師自信、從容，用自己的教學魅力點燃了學生的學習積極性，他們的課堂思路清晰、點面兼顧，澎湃的激情濡染著現場每一個人。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      精彩的課堂教學結束后，兩位執(zhí)教老師分別對自己的課堂進行了總結反思。隨后的評課環(huán)節(jié)聽課老師們積極地投入討論，暢所欲言，既肯定了上課教師扎實深厚的基本功，大氣自然的教學風格，熟練的駕馭課堂能力，同時也對部分細節(jié)提出了中肯的建議。思維在交流中碰撞，許多真知灼見在相互的交流中產生。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      領導和專家的現場指導和引領，讓我們獲得極大啟示，給本次教研活動注入了新的活力！高玉梅老師指出在語文課堂上找準切入點要注重語言文字訓練，全面培養(yǎng)學生語文素養(yǎng)。天津和平區(qū)楊靜專家建議教師要深入研讀教材，挖掘教參，深入文本。備課時要備教材，備學生，還要備上課的環(huán)境。最后馬芝璽主任提出培養(yǎng)孩子學習語文的能力，應從細節(jié)入手，要做到“知識問題化——問題情景化——問題層次化——問題任務化——任務具體化?！?lt;/h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      "學無止境，教無止境，研無止境"，小學語文學科基地的教研活動一直保持著高頻率、高標準的要求開展著，學科基地的每個成員的教育教學水平正一步一個臺階的邁進。成績的取得離不開專家的引領，離不開領導的大力支持。語文之路，只有不停的腳步，沒有到頭的風景，我們愿繼續(xù)踏踏實實地走下去，定會大膽創(chuàng)新，在這浩瀚的教海中乘風破浪、勇于開拓！</h3>