<h3> 環(huán)境作為一種“隱形課程”，是重要的教育資源，對幼兒的智力、個性、情感有著潛移默化的影響，為進一步優(yōu)化班級區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設，豐富區(qū)域活動材料，彰顯班級區(qū)域特色，促進幼兒個性發(fā)展，提升全體教師的區(qū)域創(chuàng)設水平和個別化游戲指導能力，2019年11月12日上午，上海宏翔幼兒園-奧林至尊分園開展班級區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設評比活動。</h3><h3>? 在活動任務布置后，各位老師積極準備，利用下班后、晚上、周末等休息時間進行創(chuàng)設布置。經過老師的努力，各班都有了新變化。</h3><h3>各班在材料投放上，版面呈現，教玩具做工上都動了腦筋，花了心思，有的在布局上注重童真童趣，符合幼兒年齡特點、生活經驗；有的在活動材料的投放上注重合理性、操作性、適宜性、創(chuàng)新性，多樣化；有的注重變廢為寶，有效地利用現有空間及廢舊材料，制作成適合幼兒年齡特點，與主題活動緊密結合又具有教育意義的區(qū)域游戲材料。真正做到讓材料和幼兒互動，讓環(huán)境與幼兒對話，讓幼兒游戲更自主，更豐富。</h3><h3> 本次評比活動，采用班級教師解說，各班主任作為評委現場打分，全園教師觀摩學習的方式進行，各班級教師都能從本班特色，材料投放來源、種類和用途等方面進行解說，充分展現出各班教師的智慧和獨具匠心。以園長為首，帶領老師們觀摩了每一個班級。</h3><h3>首先一起來看看中國風的大班組。</h3><h3> </h3> <h3><br></h3><h3>大一班姜老師在認真仔細的跟大家解讀班級創(chuàng)設的每個區(qū)域版面，投放的每份材料。</h3> <h3>大二班甘老師從走廊的喝水區(qū)域牌開始到班級，一一做了講解。</h3> <h3>接下來看看海洋風的中班組。</h3> <h3>中一班老師簡單明了的做了幾個重點區(qū)域介紹。</h3> <h3>中二班仇老師對班級區(qū)域環(huán)創(chuàng)深有體會，每一個區(qū)域版面和材料的制作過程做了重點介紹，每一份材料都是精心制作，每一個版面都精心布置。</h3> <h3>最后一起來欣賞下可愛風的托小班組。</h3> <h3>小二班吳老師以叮當貓風格班級介紹了自己投放的新材料。</h3> <h3>小一班周老師介紹了米奇風的班級區(qū)域創(chuàng)設。</h3> <h3>寶寶班</h3> <h3>經過大家的打分評比，最后大一班榮獲一等獎，中二班榮獲二等獎，大二班榮獲三等獎，祝賀她們。其他班級也在此次活動中也做出了努力，取得了一定進步，同樣值得鼓勵！</h3> <h3> 本次區(qū)角活動的創(chuàng)設，解決了孩子進區(qū)材料不足和活動擁擠的現象，實現了每個孩子都能有材料可玩，有序進區(qū)玩耍的愿望，真正為孩子們營造了想學，想玩，樂玩的活動空間，讓幼兒與環(huán)境的互動提供了保障。同時，也讓老師們有了一次溝通學習的機會，對區(qū)域創(chuàng)設和材料投放有了進一步了解，在工作中能更好地取長補短，不斷進步。<br></h3>
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