<h3> 12日上午，觀摩學(xué)習(xí)小組一行來到長沙市教育局幼兒園。長沙市教育局幼兒園始建于1955年,是長沙市唯一一所由市級教育行政部門主辦的幼兒園，共設(shè)五個園區(qū)，每個園區(qū)都有適合自己發(fā)展特色。</h3> <h3> 張潔園長作為長沙市學(xué)前教育學(xué)會兼職導(dǎo)師致歡迎詞辭。</h3> <h3> 上午的觀摩流程：兩節(jié)唱歌活動，再由吳峰林園長進(jìn)行音樂活動的點評和指導(dǎo)。</h3> <h3><h1><font color="#b04fbb"> 課例觀摩一：大班歌唱活動《鄉(xiāng)下老鼠》</font></h1> 首先由 劉景慧老師通過解決問題、反思評價的學(xué)習(xí)方式來逐步引導(dǎo)幼兒理解歌詞內(nèi)容，嘗試完整演唱，劉老師精準(zhǔn)的提問，驚艷的范唱以及精彩的回應(yīng)，以及孩子們大方地演唱，敢于挑戰(zhàn)的精神贏得了全場老師們的陣陣喝彩。<br></h3> <h3><font color="#b04fbb">
</font></h3><h1><font color="#b04fbb"> 觀摩二：大班歌唱活動《朱迪娜娜》</font></h1><h3> 吳瑾老師執(zhí)教的<font color="#010101">歌唱活動《朱迪娜娜》模仿了南京市游府西街幼兒園的原創(chuàng)活動，她通過引導(dǎo)幼兒有意傾聽、同伴互助等方式，在不斷反思中，嘗試將蒙族的美食、娛樂活動創(chuàng)編到歡迎歌歌詞中，給孩子們和在場的老師們帶來了一場別開生面的民族音樂大餐?；顒幼詈?，胡慧琪老師與孩子們同臺表演的“朱迪娜娜”蒙古舞蹈，更是把整個活動推向了高潮。
</font><br></h3> <h3> 按照園方安排，接下來的音樂活動研討將會占滿上午的全部時間，班級、園所環(huán)境等方面的學(xué)習(xí)會受到影響，于是韋副園長迅速做出安排分組學(xué)習(xí)，部分老師深入班級、園所看環(huán)境看課程設(shè)置，部分老師繼續(xù)留在研討現(xiàn)場繼續(xù)學(xué)習(xí)。</h3> <h3> 音樂課例研討主要也是圍繞“傻瓜流程”進(jìn)行，長沙市教育局幼兒園吳峰林副園長對本次活動進(jìn)行了全面深入的引領(lǐng)。吳園長以結(jié)合實例及幽默詼諧的講解示范方式向與會者講解了歌唱教學(xué)游戲化的流程與有效范唱的要點，展現(xiàn)了該園在音樂活動方面的研究深度。<br></h3> <h3> 同一時間段，環(huán)境觀摩組分頭深入班級，從環(huán)境上探其課程一斑，周計劃、月重點、主題環(huán)創(chuàng)、戶外環(huán)境，從中發(fā)現(xiàn)教學(xué)相長的地方。</h3> <h3> 先來一組園所外環(huán)境。</h3> <h3> 這是食堂外一面樂高墻，高處應(yīng)該是老師操作的作品示范或者游戲主題了。從周計劃上可以看到每個班每周有兩次游戲活動。</h3> <h3> 戶外活動場地似乎有點少，臨走時才發(fā)現(xiàn)應(yīng)該在樓頂，但沒能親眼目睹。</h3> <h3> 我們感興趣的還是他的課程環(huán)境。</h3> <h3> 每個班都呈現(xiàn)孩子的“成長足跡”。</h3> <h3> 最近的熱門課程――垃圾分類</h3> <h3>秋天主題</h3> <h3> 下午觀摩園所是中南大學(xué)幼兒園。又是一座被大學(xué)懷抱的幼兒園。</h3> <h3> 還是兩節(jié)集體教學(xué)活動，歌唱教學(xué)和看圖講述。<br></h3> <h3> 歌唱活動大同小異，不過多贅述。</h3> <h3> 男教師的語言引導(dǎo)讓女老師也自嘆弗如吧。</h3> <h3> 通過園長的介紹我們了解到中南大學(xué)幼兒園實施3+1課程體系，3即基礎(chǔ)課程、運動課程、美育課程，1指班本活動課程。其中的兩大特色課程：快樂體育和創(chuàng)意美勞，所有班級的環(huán)境上都體現(xiàn)兩大課程的活動痕跡。</h3> <h3> 每個班都開辟這樣等我家園共育欄。</h3> <h3> 一節(jié)意外的體育課觀摩，體育老師簡短清晰的語言引導(dǎo)，孩子們愉快的挑戰(zhàn)不同的難度，運動技能發(fā)展的很好。</h3> <h3> 關(guān)于美育的課程就更體現(xiàn)得淋漓盡致了！每個班級的外墻都有這樣一面美育墻，各種創(chuàng)意作品不勝枚舉，幼兒園每一處展板都有手繪美術(shù)字和圖畫，藝術(shù)氛圍營造得足足的。</h3> <h3> 這里有一間創(chuàng)意美術(shù)室，里面各種畫作，瞬間讓你仿佛置身某個畫家畫室。</h3> <h3>老師們不禁感嘆其課程實施的魅力。</h3> <h3> 課程的深入開發(fā)，多元整合，使孩子能夠進(jìn)行深度學(xué)習(xí)，這正是我們需要學(xué)習(xí)的地方。</h3><h3> 兩天的園所觀摩時間緊湊，信息量大，展示與接收之間存在著碰撞，每一個人都有自己的思考，如何將所學(xué)落于實踐，也是每一個人值得深思的問題。</h3> <h3>通訊員：張秋菊</h3><h3>攝影：韋玉娟等觀摩老師</h3><h3>校對：韋玉璐</h3><h3>審核：羅柳榮</h3>
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