教學(xué)比武展風(fēng)采，以賽促教求提升——梅田學(xué)?！安煌跣?、牢記使命”主題教育暨2018年新進(jìn)教師教學(xué)比武

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<h3>　　“百年大計(jì)，教育為本”。2019年11月7日，我們本著教育的初心在梅溪小學(xué)舉辦“不忘初心、牢記使命”主題教育活動(dòng)暨2018年新進(jìn)教師教學(xué)比武大賽。參賽教師們認(rèn)真?zhèn)湔n，精心制作課件，課堂上激情飛揚(yáng)，百花齊放，教學(xué)方法靈活多樣，展示了各自的教學(xué)風(fēng)采，給我們呈現(xiàn)了一節(jié)節(jié)精彩紛呈的課堂。</h3> <h3>　　車頭學(xué)校的安慧老師帶我們走進(jìn)動(dòng)物世界，參加了動(dòng)物們精彩的《比尾巴》大賽。整堂課生動(dòng)、活潑又有趣，落實(shí)到了玩中學(xué)。</h3> <h3>　　梅田小學(xué)的羅珍老師帶我們欣賞了葡萄美景，品嘗了色鮮味美的葡萄干，感受了新疆的地域風(fēng)情和吐魯番鄉(xiāng)親們的熱情好客。讓學(xué)生和后面聽課的在坐老師都沉浸其中，真正使學(xué)生學(xué)有所獲，學(xué)有所感。</h3> <h3>　　龍村學(xué)校的吳靜老師帶我們認(rèn)識(shí)了葫蘆，吳老師親切而生動(dòng)的課堂中，切實(shí)地解決了教學(xué)中的重難點(diǎn)，重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破，整堂課充滿了語文味，可見吳老師的功底之深。這真是一堂好課??！</h3> <h3>　　梅溪小學(xué)的程聰聰老師帶我們走了一趟生命之橋，在程老師的課堂上，我們真切地感受到了老漢的有情有義。學(xué)生通過激情澎湃的反復(fù)朗讀，使課堂達(dá)到高潮。</h3> <h3>　　來自車頭小學(xué)的王秋紅老師用動(dòng)作單詞相結(jié)合的形式，讓孩子們邊體會(huì)邊學(xué)，一個(gè)生動(dòng)有趣的sports meeting，將情景教學(xué)推向了高潮。</h3> <h3>　　梅溪小學(xué)的肖芳芳老師豐富的教學(xué)設(shè)計(jì)、緊張刺激的小組競(jìng)賽使課堂有趣生動(dòng)又有效，情景教學(xué)貫穿始終，讓孩子們快樂學(xué)英語。</h3> <h3>　　梅田小學(xué)的王秋娣老師帶著孩子們來到MacDonalds' farm，歌舞詞句相結(jié)合，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)，在玩中練。</h3> <h3>　　車頭小學(xué)的吳婷老師極具親和力，從同學(xué)們積極的上課的態(tài)度，就能知道梅溪小學(xué)的小朋友也沉醉在吳老師的課堂。吳老師注重把數(shù)學(xué)與生活聯(lián)系，使數(shù)學(xué)貼近生活，并充分發(fā)揮了學(xué)生的“主體作用”，課上得扎實(shí)，有效。</h3> <h3>　　梅田小學(xué)的陳浩婷老師通過分棒棒糖活動(dòng)，激趣導(dǎo)入，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，教學(xué)過程也是一環(huán)扣一環(huán)，注重了學(xué)生的動(dòng)手操作能力。<br></h3> <h3>　　梅溪小學(xué)宋詩華老師的《速度，時(shí)間、路程之間的關(guān)系》一課創(chuàng)設(shè)了旅游的情景，把學(xué)生迅速的吸引到了她的課堂，并將情景貫徹到底，滲透學(xué)習(xí)內(nèi)容，教學(xué)新穎、輕松、簡(jiǎn)單、清晰。</h3> <h3>　　龍村小學(xué)的鄧楠老師給我們帶來了一節(jié)生動(dòng)有趣的數(shù)學(xué)課。鄧?yán)蠋煈{借對(duì)學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的把握，創(chuàng)設(shè)了適宜本節(jié)課真實(shí)存在的有效情景。著重培養(yǎng)學(xué)生通過剪、補(bǔ)、移、拼等動(dòng)手操作活動(dòng)，讓學(xué)生自主探究平行四邊形的面積公式，學(xué)生自主探究氛圍濃厚，多維能力得以發(fā)展。</h3> <h3>　　梅田小學(xué)黃曉娟老師的《家庭的記憶》一課帶給我們的不僅有知識(shí)的傳播，還有對(duì)家的溫暖的感受與體會(huì)。</h3> <h3>　　車頭小學(xué)的吳艷陽老師人美聲甜，美術(shù)功底扎實(shí)，她的美術(shù)課氣氛熱烈，她充分考慮到低年級(jí)的學(xué)生好奇心強(qiáng)的心理，把孩子們帶入到“海洋世界”，使孩子們?cè)谇榫持袆?dòng)手操作，學(xué)生樂在其中。</h3> <h3>　　梅溪小學(xué)陳紫薇老師的音樂課用了多種手段創(chuàng)設(shè)了情境來提高學(xué)生對(duì)音樂的興趣，如用《do re mi》歌曲導(dǎo)入，讓學(xué)生在音樂游戲中復(fù)習(xí)鞏固音符，并激發(fā)了學(xué)生的興趣。</h3> <h3>看！同學(xué)們上課多認(rèn)真，多積極。</h3> <h3>瞧！老師們也在認(rèn)真聽課。</h3> <h3>　　賽教雖然結(jié)束，但精彩仍在繼續(xù)！</h3><h3> 賽后的評(píng)課議課我們也毫不含糊，組織得井井有條，她們認(rèn)真細(xì)致地評(píng)課，暢所欲言，各抒己見，在相互的評(píng)課議課過程中撞出了不少精彩的思想火花，為教師成長(zhǎng)起了很大作用。</h3> <h3>　　青年教師是教育的未來，為教育不斷注入新鮮血液。李社生校長(zhǎng)非常重視青年教師的成長(zhǎng)，此次活動(dòng)全程參加了聽課、評(píng)課的活動(dòng)，對(duì)優(yōu)質(zhì)課堂給予了肯定，對(duì)青年教師提出了殷切的希望，勉勵(lì)他們要虛心學(xué)習(xí)，加快成長(zhǎng)，并為我們的教師提出了非常中肯的建議。</h3> <h3>　　經(jīng)過評(píng)委們認(rèn)真地評(píng)比，安慧老師、肖芳芳老師、吳婷老師，黃曉娟老師、吳艷陽老師、陳紫薇老師獲得一等獎(jiǎng)，挺進(jìn)了片賽。本次比賽，不僅給參賽選手提供了很好的展示平臺(tái)，也為其他老師創(chuàng)造了互相學(xué)習(xí)、互相交流的機(jī)會(huì)，推動(dòng)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)，營(yíng)造了濃厚的教研氛圍。</h3> <h3>　　教學(xué)是一門藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新，創(chuàng)新的生命在于學(xué)習(xí)。教師教學(xué)比武活動(dòng)意義深遠(yuǎn):它不僅傳播著課堂駕馭藝術(shù)，也傳播著學(xué)習(xí)的魅力；它不僅展示了教師深遠(yuǎn)的教學(xué)思想，也提醒著我們不忘教育的本心。相信，青年教師能以此次活動(dòng)為契機(jī)，不斷學(xué)習(xí)，不斷專研，使自己成為一名更加優(yōu)秀的教師。</h3>