模式展評(píng)顯風(fēng)采，開放教研促成長。

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<h3><font color="#010101"><p style="text-align: left;">      2019年11月12日，為了優(yōu)化教學(xué)過程,扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量,龍鳳湖學(xué)校結(jié)合教學(xué)實(shí)際以及學(xué)校的“三六三”教學(xué)模式開展了一次教學(xué)模式展評(píng)課活動(dòng)。此次活動(dòng)分為備課，聽課，評(píng)課教研三個(gè)環(huán)節(jié)。并邀請(qǐng)了教育局教科室的老師們進(jìn)行聽課以及教研。</p></font></h3> <h3><font color="#010101">      活動(dòng)前期各學(xué)科科室進(jìn)行了集體備課，結(jié)合我校的“三六三”模式。充分的讓學(xué)生自主化，讓課堂效率化。備課結(jié)束后，授課老師經(jīng)過多次的磨課，再次的教研，準(zhǔn)備出精彩的一節(jié)課。</font></h3> <h3>教師授課中</h3> <h3><font color="#010101">      我校邀請(qǐng)教育局教研室的老師們進(jìn)行聽課。</font></h3> <h3><font color="#010101">      聽課結(jié)束后，我校組織集體教師進(jìn)行集體教研評(píng)析。教研室的老師們對(duì)授課教師的授課能力表示肯定，并指出在授課過程中出現(xiàn)的問題，教師們進(jìn)行討論并解決。</font></h3> <h3><font color="#010101">      教學(xué)不是一門簡單的學(xué)問，作為一名老師要不忘初心，多從不同角度挖掘素材與書本有機(jī)結(jié)合在一起，老師的教，與學(xué)生的學(xué)要有機(jī)地結(jié)合在一起，讓課堂充滿活力與生機(jī)。此次活動(dòng)圓滿結(jié)束，相信通過這次教學(xué)模式展評(píng)課活動(dòng)，為教師的成長提供不一樣的平臺(tái)，為提升我校的教學(xué)水平打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</font></h3><h3><font color="#010101"> 編輯:張瑋凌</font></h3>

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