河南師大附中余映潮名師工作室活動(dòng)(2019年11月12日)

紅楓白樺

<h3>工作室學(xué)員段來政做展示課《就任北京大學(xué)校長之演說》</h3> <h3>工作室學(xué)員李桂明做展示課《拿來主義》</h3> <h3>余映潮老師做示范課《精神的三間小屋》</h3> <h3>余老師做示范課《拿來主義》</h3> <h3>課堂是那么有趣，那課間呢？</h3> <h3>余老師的龐大粉絲團(tuán)！！！</h3><h3>長長的等待簽名的隊(duì)伍啊?。?！</h3> <h3>大堆的“學(xué)生粉”索要簽名排隊(duì)中……</h3> <h3>余老師認(rèn)真地為學(xué)生寫下祝福！</h3> <h3>余老師為18年新鄉(xiāng)市中考狀元寫下寄語——“繼續(xù)當(dāng)狀元”，殷切期盼洋溢筆端！</h3> <h3>余老師對每個(gè)學(xué)生都那么認(rèn)真！</h3> <h3>大堆的“教師粉”</h3> <h3>“提高教學(xué)技藝”既是余老師對教師們的期待也是勉勵(lì)！</h3> <h3>還有抓住機(jī)會(huì)，就書中疑問向作者求教的。</h3> <h3>對此，我們需反思：自己有沒有如此認(rèn)真呢？</h3> <h3>“你如何看待余老師的語文課堂？”</h3><h3>讓我們來聽聽學(xué)生的回答。</h3> <h3>“余老師的課堂，讓我認(rèn)識到：一個(gè)好的語文教師對孩子來說是多么地重要！”一位聽課教師如是感慨！</h3> <h3>余老師的評課</h3> <h3>余老師的講座《以說明文為例談實(shí)用文的教學(xué)》</h3> <h3>閱讀教學(xué)“好課”的基本內(nèi)涵</h3> <h3>發(fā)現(xiàn)沒有，余老師總在強(qiáng)調(diào)：語言學(xué)用、技能訓(xùn)練、知識積累。</h3> <h3>思考：一篇小小的課文，可以讓我們做多少事？</h3> <h3>舉《說“屏”》期望教師們明白：教學(xué)資源豐富，教學(xué)設(shè)計(jì)多樣……</h3> <h3>深秋的寒風(fēng)，帶走的不只是枝頭的黃葉，還有我們這兩日短暫的相聚。</h3><h3>“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”，讓我們期待在明年的春風(fēng)里再相聚……</h3><h3><br></h3><h3>“一個(gè)余老師就夠我們學(xué)一輩子了！”</h3><h3> ——這才是2019年雙十一的涵義！</h3>