無錫師范附屬小學(xué)收獲記

追夢(mèng)

<h3>2019年11月12日上午農(nóng)村義務(wù)教育教研組長(學(xué)科主任)在江南大學(xué)田家炳教育科學(xué)學(xué)院聆聽院長、國家教育專家陳明選教授的講座:智能時(shí)代教學(xué)范式的轉(zhuǎn)型與重構(gòu)。在學(xué)術(shù)大廳滾動(dòng)著的是大家如火求知的熱情，流淌著的是專家深邃的思想，碰撞出的是朵朵智慧的火花。</h3> <h3>陳教授利用視頻典例——《教育的控訴》，讓我們明確了教育轉(zhuǎn)型的必要性和迫切性！</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3>教學(xué)范式的轉(zhuǎn)變就要重新定位育人目標(biāo)。陳明選教授為新時(shí)代的教師學(xué)生新的定位“教師是為未知而教，學(xué)生是為未來而學(xué)”。引發(fā)我們深思：教師轉(zhuǎn)型的迫切性！</h3> <h3>下午研修班中學(xué)組全體成員來到坐落在風(fēng)景優(yōu)美的梁溪河畔的河埒中學(xué)。遠(yuǎn)眺惠泉山麓郁郁蔥蔥，近覽生態(tài)蠡湖百舸爭(zhēng)流，山水之間，幽雅寧靜、樹木蔥蘢的校園，活潑可愛、勤奮好學(xué)的學(xué)生，求真務(wù)實(shí)的金春華校長給我們留下了深刻的印象。</h3> <h3>河埒中學(xué)校長金春華介紹了學(xué)校發(fā)展史:學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審時(shí)度勢(shì)，整合資源，凝聚人心，堅(jiān)持“以德立校，以人為本、以真務(wù)學(xué)”的教育理念，堅(jiān)持“夯實(shí)基礎(chǔ)、人人合格、優(yōu)有特長”的辦學(xué)思路，向“管理嚴(yán)謹(jǐn)、質(zhì)量一流、內(nèi)有特色、外起示范”的辦學(xué)目標(biāo)努力。</h3> <h3>無錫市河埒中學(xué)數(shù)學(xué)、英語兩大備課組分享了他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。備課組群策群力，集思廣益集體備課，共同提升！創(chuàng)建智慧型備課組，建構(gòu)智能化教學(xué)，利用思維導(dǎo)圖搭建知識(shí)框架。微研修，微反思，開展微討論，即時(shí)有效，聚沙成塔，教學(xué)共長！</h3> <h3>無錫河埒中學(xué)豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)！創(chuàng)新成長，和諧發(fā)展。</h3> <h3>研修班小學(xué)組下午來到無錫師范附屬小學(xué)太湖新城校區(qū)參加學(xué)習(xí)。學(xué)校堅(jiān)持文化引領(lǐng)和質(zhì)量立校。文化引領(lǐng)即堅(jiān)持樂學(xué)教育，核心是：輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量（向課堂要效率）；捍衛(wèi)童年，啟迪童年，放飛童年。</h3> <h3>長廊幽幽，典雅別致的師范附屬太湖新城小學(xué)。</h3> <h3>樂學(xué)教育——無錫師范學(xué)校附屬太湖新城小學(xué)的教育理念與辦學(xué)特色的集中體現(xiàn)。樂學(xué)教育讓師生在樂學(xué)樂教的互動(dòng)中轉(zhuǎn)變學(xué)與教的方式。學(xué)校把兒童文化作為樂學(xué)教育的思想根基,開設(shè)各類學(xué)校課程，不斷地提升對(duì)童年價(jià)值、兒童文化、兒童發(fā)展、兒童教育等問題的認(rèn)識(shí),構(gòu)建起具有校本特色的兒童觀念，把學(xué)校變成“兒童回歸天性的樂園”。</h3> <h3>安丘研修小組再次利用晚上時(shí)間齊聚一堂熱烈討綸交流專家報(bào)告和下午去兩所名校的所聽、所看、所感和所悟！分享收獲，共同提升！</h3> <h3>江南大學(xué)研修像一股清新的秋風(fēng)，吹走我們心中的迷茫，給我們帶來滿滿的收獲。更像一座明亮的燈塔，引領(lǐng)我們前進(jìn)的航程。</h3><h3>太湖有情化秋實(shí)，江南誠意送碩果。江南大學(xué)，感恩有你，引領(lǐng)我們一路前行！</h3>