自主進餐進行時——記滄州市第二幼兒園小班組家長培訓

王婕

<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        2019年11月9日，滄州市第二幼兒園開展了小班家長的培訓活動。本次培訓活動主要針對小班幼兒自主進餐這一內(nèi)容。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        幼兒一日活動中有生活環(huán)節(jié)貫穿在幼兒的一日活動中，特別是用餐環(huán)節(jié)?！?-6歲兒童學習與發(fā)展指南》中指出要培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力，鼓勵幼兒做力所能及的事情，教師不能因幼兒做不好而包辦代替。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        因此，自主進餐的培養(yǎng)對小班幼兒尤為重要。</h3> <h3>　　8點15分，各班家委會成員組織家長們簽到。</h3> <h3>　　8點30分，音樂廳里座無虛席。家長們翹首以盼，培訓就要開始了！</h3> <h3>　　小班組年級主任王立英致開場詞，她說道，3-6歲是幼兒生活習慣形成的關鍵期，這一時期對幼兒加以訓練會收到事半功倍的成效。為此，本學期我們開展了自主進餐的活動，短短兩個月時間，已初見成效。</h3><h3> 王立英主任還隆重介紹了本次培訓的主講教師——小七班的班組長賈云平老師，讓我們一起聽聽吧！</h3> <h3>　　賈云平老師主要從兩個方面展開：</h3><h3> 一是“我自己吃”，幫助幼兒獲得初步的自理能力；二是“不挑食，身體好”，幫助幼兒養(yǎng)成不挑食的好習慣。</h3> <p style="text-align: center;"><b><font color="#191919">第一部分：我自己吃</font></b></h3> <h3>　　針對第一部分，賈云平老師以案例分析導入，從家庭教養(yǎng)角度深入分析，吃飯是孩子自己的事情，家長喂飯滿足的是自己的需求，長期喂飯讓孩子失去自主能力，勢必引發(fā)惡劣的影響，家長們值得深刻反思。</h3><h3> 切勿省一時力而費一世力！</h3><h3> </h3> <h3>　　一味溺愛是多么可怕！</h3> <h3>　　家長的惰性之一：給孩子喂飯！讓孩子喪失吃飯的本能！</h3> <h3>　　家長的惰性之二：一味放縱，不加以正確的引導，也讓餐桌自主難以進行！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        從孩子的角度分析，吃是本能，一旦欲望被壓制，就會產(chǎn)生“我不行”和“不是我的責任”的心理影響，長此以往，就會造成孩子習得性無助！</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        家長們可以根據(jù)幼兒情況調(diào)查表自測一下。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        由此，得出了幾個讓孩子自己吃的小方法：<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">比如，家長要放手，把自主還給孩子；讓吃飯氛圍變得輕松；利用故事、繪本、兒歌的形式鍛煉孩子獨立吃飯；等等。相信家長們一定如獲至寶，受益匪淺！</span></h3> <h3>　　吃飯敏感期的寶貝堅持自己吃飯！瞧他吃得多香啊！</h3> <h3>　　利用繪本、故事書等引導孩子自主進餐。</h3> <h3>　　《飯掃光星球》</h3> <h3>　　在幼兒園里，也為孩子們投放了有助于小肌肉鍛煉的蒙氏教具，幫助幼兒更快的自主進餐。</h3> <p style="text-align: center; "><b>第二部分：不挑食，身體好</b></h3> <h3>　　針對第二部分，賈老師分析了孩子挑食的原因，孩子味蕾更加密集，對食物的氣味、味道更加敏感，視覺、觸覺上也更敏銳，因此對食物的要求也更高。</h3> <h3>　　我們可以根據(jù)下面這個情況調(diào)查表更好的了解孩子的喜好。</h3> <h3>　　在繪本中學習如何應對孩子挑食。</h3><h3> 《我絕對絕對不吃番茄》</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        賈老師給了我們以下幾點建議：<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">家長們要以身作則，擁有良好的進餐行為和習慣，營造寬松愉悅的飲食氛圍；對待孩子挑食要心平氣和；可以改進烹調(diào)方法，增加趣味性等等。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        快看，下面這些用食物做的惟妙惟肖的形象是不是讓我們食欲大增啦！看著就好吃極啦！</h3> <h3>　　讓孩子參與烹調(diào)，也會讓他們愛上吃飯，吃的飽飽！</h3> <h3>　　為了進一步推動幼兒自主進餐，賈老師貼心的制作了“家庭餐桌自主”表格以供家長和孩子共同執(zhí)行，將自主進餐貫徹到底！</h3> <h3>　　培訓現(xiàn)場，家長們或積極踴躍發(fā)言，分享自己的見解或育兒經(jīng)驗；</h3> <h3>　　或奮筆疾書，儲備自己的育兒知識庫?，F(xiàn)場氣氛好不熱烈！</h3> <h3>　　半天的培訓轉(zhuǎn)瞬即逝，相信家長們在此次培訓中定是收獲頗豐！</h3><h3> 結(jié)合《指南》精神和幼兒園真愛自主的理念，小班幼兒在短短兩個月的時間里，自己用勺子吃飯，自己盛飯菜、端飯菜，他們感受著自主進餐帶來的快樂！</h3><h3> 教育孩子是一門學問，讓孩子快樂進餐是一門藝術。讓我們家園攜手，然后自主進餐進行下去吧！</h3><h3> </h3>