<h3>半畝方塘一鑒開，天光月影共徘徊。</h3><h3>問渠那得清如許，為有源頭活水來。</h3><h3> 南宋 朱熹</h3> <h3> 為進一步推動書香校園建設，激發(fā)教師的讀書熱情，增長智慧，提高教師的文學藝術修養(yǎng)，營造良好的書香氛圍，近日揚務溝學?！拔宜脊饰以凇弊x書社團進行了一次讀書沙龍分享會。校級領導、中層領導、讀書社團成員、班主任以及青年教師共計18人參加了此次分享會。</h3> <h3> 任校長首先做了重要講話，他用蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基的話開啟了讀書之旅，“讀書不是為了應付明天的備課，而是發(fā)自內心的需要和對知識的渴求”。任校長鼓勵全體教師靜心讀書，用心成長，讓讀書成為一種習慣。教師的專業(yè)成長離不開書籍的浸潤，學生的成長離不開教師的影響，任校長倡導讓讀書成為全體教師的成長方式。</h3> <h3> 學校剛入職的兩位新教師崔楷涓和高一凡老師，也是班主任，她們主要就《把班級還給學生》進行了分享。崔老師談到發(fā)展自己的能力和素養(yǎng)的重要性，只有自己內心強大了，才能去影響學生。高老師講到了對學生的愛，一個微笑，一個點頭等等都是對孩子的鼓勵。</h3> <h3> 孫偉麗老師分享了她讀的《林清玄散文集》，林清玄的散文是唯美的，淡淡地道來，慢慢地述說，猶如“清水出芙蓉”。他的散文更有一種哲學的意味和一點“禪”的味道，孫老師分享:讀他的散文猶如一次心靈的洗禮，總給人深深的啟迪。孫老師燦爛的笑容，如春風一般，帶給了我們所有老師快樂和幸福。</h3> <h3> 坐在最左邊的是我們的政教主任劉主任，他高瞻遠矚給我們介紹了當今教育新理念，分享了一篇《中國教育學刊》上新文章，鼓勵我們加強教育教學課改，挑戰(zhàn)自己，勇于突破。</h3><h3> 馬新基老師分享了很多和孩子讀書的故事，不論是親子共讀，還是師生共讀，馬老師溫婉大氣，妙語連珠，展示出了一名語文教師的深厚文化底蘊。</h3> <h3> 語文教師胥建霞老師給我們分享了她們語文團隊的故事，胥老師暢談教育理想，抒發(fā)讀書感言，分享了一個“家徽”的感人故事，整個分享在感動、溫馨、激勵中進行！給我們很大的啟示！</h3> <h3> 段洪寧老師結合自己所讀的書，談到了課堂教學中對學生的鼓勵、欣賞和支持有多么重要。通過對學生的賞識教育，孩子們不斷樹立自信心，有了越來越大的進步！</h3> <h3> 教導處王曉燕主任對每位老師的分享做了總結，老師們能很好的將大師的經(jīng)驗與自己的工作實際相結合，從而產生出各自不同的教育教學化學反應。王主任鼓勵老師們通過此次活動不斷在教育教學中攀升！</h3> <h3> 活動最后學校的史校長鼓勵我們好讀書，多讀書，讀好書，不斷提高自己的文化素養(yǎng)。豐富自己的精神文化，提升專業(yè)素養(yǎng)，樹立“終身學習”的思想。讀書能讓我們之間的情感交流越來越深厚，讓讀書這一高雅行為在學校傳承下去吧！</h3> <h3> 讀書會上我們也相互學習了老師們的讀書筆記，讀寫相結合，讀思相結合！</h3> <h3> 老師們在讀書的過程中，圈點勾畫，寫出與作者有共鳴的地方?？矗蠋焸冏x的多么認真?。?lt;/h3> <h3> 本次讀書沙龍分享會，大家一起交流讀書心得，暢談讀書感言。老師們踴躍發(fā)言，真誠交流，敞開心扉，暢談教育理想，抒發(fā)讀書感言，分享美文著作和教育故事，整個活動在輕松感動溫馨激勵中進行，活動達到了預期效果。</h3>
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