新教材新課標(biāo)新理念新教法 ——玉溪市開展小學(xué)初中語文新課標(biāo)新教材培訓(xùn)活動

舸

<h3><font color="#010101">      為更好的落實(shí)教育部統(tǒng)編教材的使用情況，了解新課標(biāo)、新教材下語文課堂的創(chuàng)新與變革，把握好閱讀教學(xué)的方式與方法，11月10日上午，玉溪市教育體育局、市教育科學(xué)研究所與新華書店聯(lián)合舉辦了2019年玉溪市小學(xué)、初中語文學(xué)科新課標(biāo)新教材教研培訓(xùn)。此次培訓(xùn)以圍繞語文課堂閱讀教學(xué)的方法和思維發(fā)展為主題，分學(xué)段在玉溪一小山水校區(qū)和玉溪市新華書店報(bào)告廳兩個(gè)會場進(jìn)行。全市中小學(xué)語文教師、教研員近700人參加了學(xué)習(xí)。</font></h3> <h3><font color="#010101">      本次培訓(xùn)特別邀請了北京市東城區(qū)教師研修中心語文教研員吳琳和廣東省中山市教育教學(xué)研究室初中語文教研員張寶華兩位專家來傳經(jīng)送寶。</font></h3> <p>       吳琳老師，筆名：梅林，北京市語文學(xué)科帶頭人，中學(xué)高級教師，北京語文現(xiàn)代化研究會副會長，2007年中國小語十大年度人物，中國教育電視臺“東方名家”欄目主講，著有《梅林看課堂》《靜下心來學(xué)語文》等教學(xué)專著，被《小學(xué)語文教學(xué)》等多家中文核心期刊選作封面人物。在致力于教學(xué)研究的同時(shí)，長期深入課堂上課，深受廣大教師和學(xué)生的喜愛，曾兩次赴美講學(xué)，為推動海外華僑華文教育事業(yè)做出奉獻(xiàn)。</p><p>       張寶華老師，中學(xué)語文高級教師,現(xiàn)任全國語文學(xué)習(xí)科學(xué)專業(yè)委員會常務(wù)理事，全國語文學(xué)習(xí)科學(xué)專業(yè)委員會廣東分會副會長，廣東省中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會常務(wù)理事，廣東省中小學(xué)閱讀教學(xué)專業(yè)委員會常務(wù)理事。2016年受聘為人教社統(tǒng)編初中語文教材培訓(xùn)專家，到全國多地進(jìn)行統(tǒng)編初中語文教材的培訓(xùn)。張老師著作頗豐，在《中學(xué)語文教學(xué)參考》《語文教學(xué)通訊》等二十多種學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文五十余篇。主編并出版了《初中語文教學(xué)案例》《名著經(jīng)典導(dǎo)讀》系列叢書等四十多本教輔圖書，其中《初中語文復(fù)習(xí)教學(xué)論》2015年被全國語文學(xué)習(xí)科學(xué)專業(yè)委員會評為學(xué)術(shù)成果特等并被北京國家圖書館收藏。<br></p> <h3></h3> <h3><font color="#010101">       吳老師用一上午的時(shí)間和參與培訓(xùn)的老師們分享了專題講座《統(tǒng)編語文教科書閱讀教學(xué)建議》。講座中，吳老師以貼近生活的例子，引領(lǐng)與會教師走進(jìn)了小學(xué)語文閱讀教學(xué)的思維時(shí)空。吳老師從小學(xué)語文閱讀教學(xué)的框架入手，結(jié)合教學(xué)實(shí)例《總也倒不了的老屋》、《愛德華的奇妙之旅》、《童年》、《丑小鴨》為我們分享了小學(xué)語文閱讀教學(xué)的策略和方法，帶老師們走進(jìn)教材、走進(jìn)文本，走進(jìn)了部編版小學(xué)語文閱讀教學(xué)的新天地。</font></h3> <h3><font color="#010101">       張老師帶來的《閱讀教學(xué)與發(fā)展思維能力》專題講座，以學(xué)生為主體出發(fā)，從課堂教學(xué)到課外閱讀活動，理論與實(shí)際的結(jié)合，透過豐富的材料呈現(xiàn)，講述了語文閱讀教學(xué)教授閱讀思維的內(nèi)容、方式與方法。讓與會教師明白了構(gòu)建閱讀思維重要性的同時(shí)，也為大家的閱讀教學(xué)打開了更高層次的教學(xué)思維。</font></h3> <h3><font color="#010101">    “生命的意義的能動在于思考和讀書”，閱讀不僅是新課標(biāo)、新教材的要求，不僅是考試評價(jià)改革的需要，更是時(shí)代發(fā)展的需求，是一個(gè)人終身發(fā)展的需要。</font></h3> <h3><font color="#010101">       破解學(xué)生思維進(jìn)階的密碼，促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)和綜合能力的提高，唱著十一月的歡歌，玉溪市全體中小學(xué)語文教師堅(jiān)定地走在部編版語文教材改革的路上，一路歡歌，一路情....</font></h3><h3><font color="#010101"><br></font></h3><h3><font color="#010101"> 撰稿：胡梅芳張帆舸</font></h3>