<h3>趙曉云 楊灝天 司曉慶</h3> <h3>建構游戲不僅是一種造型藝術活動，同時也能反映幼兒對客觀現(xiàn)實的認識。一塊積木在幼兒的眼里，可能是一塊面包，可能是一個遙控器，可能是一個手機……</h3><h3><br></h3> <h3>這是劉益帆做的機器人，“肩膀上有兩個大炮，可厲害了！”</h3> <h3>這是機器人的遙控器</h3> <h3>房子對于幼兒來說，是比較具體形象的事物，是平常見的最多的事物，也是比較容易搭建，所以在搭建過程中，出現(xiàn)最多的就是各種各樣的房子……</h3> <h3>還有一個兩層小樓房</h3> <h3>劉正群的房子還有滑梯，“我可以滑滑梯下樓！”</h3> <h3>這是孫銘澤的新作品“面包機”，面包從一邊進去，從另一邊拿出來就可以“吃了”。</h3> <h3>劉益帆做好他的“面包可樂機”，就開始了今天的“營業(yè)”，“誰來買可樂！賣可樂了……”</h3> <h3>“我要買面包……”，第一位客人來了，趕緊熱情的招呼，還贈送了一杯可樂。</h3> <h3>第二位小客人來了，“這里有草莓味的面包，還有藍莓味的！”</h3> <h3>讓幼兒來講述自己的搭建作品，他們看到自己的作品放到屏幕上，都特別自豪開心，也很愿意向其他幼兒分享自己的想法和搭建方法，更好的提高了他們的搭建興趣。</h3> <h3>看著孩子們的作品，都會覺得不可思議。幼兒根據(jù)自己已有的知識經(jīng)驗，建構出自己獨一無二作品。不僅鍛煉了幼兒的動手能力，還豐富了幼兒的想象力，小小的積木有大大的能量！</h3>
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