舒情讀詩正當(dāng)時(shí)，芳潤六小儒雅人——跟隨閱讀導(dǎo)師舒芳一起讀詩

楠楠之語

<h3><font color="#39b54a"><b> 星期五是二十四節(jié)氣中的立冬，冬天到來了，可六小的孩子們卻在這一天感受到了春天的氣息，領(lǐng)略了四季的美好。原來，是我們的閱讀導(dǎo)師——舒芳老師給孩子們帶來了一場名為《做一個(gè)有詩心的人》的閱讀專題講座！</b></font></h3> <h3><b><font color="#b04fbb">　　“眾花雜色滿上林，舒芳耀綠垂輕陰”舒芳老師用一句詩介紹了自己的名字，告訴孩子們要會(huì)用詩，提升底蘊(yùn)素養(yǎng)！</font></b></h3> <h3><b><font color="#167efb">　　舒芳老師站在那就是一句詩——腹有詩書氣自華，那清新溫婉的氣質(zhì)、那平易親切的語氣一下子就拉近了和孩子們的距離！孩子們的心打開了，隨著舒老師的步伐漫步詩的世界……</font></b></h3> <h3><b><font color="#ed2308">　　孩子們記住了舒老師說的“少年是詩歌”，少年的聲音是詩歌，少年的生活是詩歌，少年的所想是詩歌。舒芳老師帶著這些可愛的孩子們讀字，讀詩，讀境，讀趣，讀韻，讀理！給六小學(xué)子們打開了一片詩的天地……</font></b></h3> <h3><b><font color="#39b54a">　　讀春天的詩。孩子們隨著舒芳老師先讀“春”字，再讀寫春天的詩，讀那首《雨晴》，孩子們學(xué)會(huì)了讀詩，讀意境，讀那句“蜂蝶紛紛過墻去，卻疑春色在鄰家”中詩人的想象。</font></b></h3> <h3><b><font color="#ed2308">　　讀夏天的詩。一個(gè)夏字里面有什么？孩子們觀察著，想象著。一首《新晴》，孩子們跟著舒芳老師讀詩人的心情，讀詩中“唯有南風(fēng)舊相識(shí)，偷開門戶又翻書”的樂趣。</font></b></h3> <h3><b>　　讀秋天的詩。馬致遠(yuǎn)的《天凈沙秋思》和白樸的《天凈沙秋》進(jìn)行對(duì)比閱讀，發(fā)現(xiàn)了在同一季節(jié)，詩人有不同心情，詩句表達(dá)不同情感。孩子們讀進(jìn)了詩的文字，讀懂了詩人的心境，五(6)班黃熙越同學(xué)更是讀出了詩韻，她的誦讀征服了全場同學(xué)和老師，讀詩的孩子真美！</b></h3> <h3><b><font color="#808080">　　讀冬天的詩。一首《雪梅其二》，舒老師教會(huì)了孩子們讀詩，讀理?！叭漳涸姵商煊盅?，與梅并作十分春”。梅、雪、詩，只有三者結(jié)合在一起，才能組成最美麗的景色！</font></b></h3> <h3><b>　　“春生、夏長、秋收、冬藏”舒芳老師讓孩子們領(lǐng)略了四季詩歌的美，四季都有詩，《小學(xué)生經(jīng)典誦讀叢書》中還有許多這樣的詩歌，讀詩吧，讀詩使人靈秀，讀詩使人明智。舒芳老師還鼓勵(lì)孩子們，而用詩心去發(fā)現(xiàn)，把赤子之心所見所想寫下來，就是詩，每個(gè)孩子也可以是詩人。</b></h3> <h3><b><font color="#167efb">　　我們的閱讀導(dǎo)師舒芳老師，就這樣，用詩樣的氣質(zhì)征服了孩子們，用詩樣的語言將讀詩的種子播撒在孩子們的心里，總有一天，它會(huì)開出幽香的花。讀詩的六小學(xué)子將會(huì)越來越儒雅，心中有詩，生活自然詩意！</font></b></h3> <h3><b><font color="#167efb">舒情讀詩正當(dāng)時(shí)，芳潤六小儒雅人</font></b></h3>

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舒情讀詩正當(dāng)時(shí)，芳潤六小儒雅人——跟隨閱讀導(dǎo)師舒芳一起讀詩

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舒情讀詩正當(dāng)時(shí)，芳潤六小儒雅人——跟隨閱讀導(dǎo)師舒芳一起讀詩