<h3> 乾安縣2019-2020年度第一學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量檢測分析會</h3><h3> 2019-2020年度第一學(xué)期期中考試已落下帷幕，對于成績的取得，好也罷，壞也罷，成也罷，敗也罷，喜也罷，愁也罷，我們現(xiàn)在要做的就是認(rèn)真總結(jié)，積極反思，調(diào)適心態(tài)，再決將來。期中考試不僅使我們清楚的認(rèn)識到在教學(xué)工作中的不足，同時也給了我們改進(jìn)的機(jī)會。為了及時的查漏補(bǔ)缺，縮小差距，為了指引今后的教學(xué)方向，于2019年11月8日下午，全縣初中數(shù)學(xué)教師在乾安縣教師進(jìn)修學(xué)校六樓會議室召開《乾安縣2019-2020年度第一學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量檢測分析會》，就本次數(shù)學(xué)學(xué)科期中考試質(zhì)量進(jìn)行了系統(tǒng)的分析和總結(jié)。</h3> <h3> 本次會議由乾安縣教師進(jìn)修學(xué)校初中部數(shù)學(xué)教研員朱贊杰老師主持，分別對七、八、九年級試卷的命題及試卷中出現(xiàn)的問題進(jìn)行詳細(xì)分析。</h3> <h3> 會議進(jìn)行第一項(xiàng)，由乾安縣教師進(jìn)修學(xué)校初中部朱贊杰老師，對七年級數(shù)學(xué)試卷進(jìn)行分析。指出今后教學(xué)要以狠抓基礎(chǔ)、注重過程、滲透思想、突出能力、強(qiáng)調(diào)應(yīng)用、著重創(chuàng)新為指導(dǎo)思想。</h3> <h3> 乾安縣大遐中學(xué)譚智玉老師，針對七年級數(shù)學(xué)試卷第25題做簡要的問題分析。主張要多培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力，強(qiáng)化學(xué)生書面語言表達(dá)能力。</h3> <h3> 乾安縣安字鎮(zhèn)中學(xué)王姍姍老師，針對七年級數(shù)學(xué)試卷第26題進(jìn)行簡要的問題分析。教師平時要注意學(xué)生的抗定式思維的訓(xùn)練，從細(xì)節(jié)入手，注重解題方法的策略的滲透。</h3> <h3> 會議進(jìn)行第二項(xiàng)，由乾安縣教師進(jìn)修學(xué)校初中部朱贊杰老師，對八年級數(shù)學(xué)試卷進(jìn)行分析。指出今后教學(xué)中要尊重教材、課標(biāo)，狠練基本功、注重應(yīng)用，培養(yǎng)能力。關(guān)注本質(zhì)，引導(dǎo)教學(xué)。關(guān)注時代性與數(shù)字文化的體現(xiàn)。</h3> <h3> 乾安縣大遐中學(xué)郭旭老師，對八年級數(shù)學(xué)試卷第14題做簡要的問題分析。注重基礎(chǔ)，加強(qiáng)思維訓(xùn)練，積累題型，掌握解題方法。</h3> <h3> 乾安縣大布蘇鎮(zhèn)中學(xué)才思敏老師，對八年級數(shù)學(xué)試卷第15題做簡要的問題分析。從細(xì)節(jié)入手，很抓基礎(chǔ)，加強(qiáng)學(xué)生計(jì)算能力的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)書寫的規(guī)范性。</h3> <h3> 乾安縣所字鎮(zhèn)中學(xué)王子建老師，對八年級數(shù)學(xué)試卷第22題做簡要的問題分析。夯實(shí)基礎(chǔ)，注重解題方法策略的滲透，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維和靈活運(yùn)用的能力。</h3> <h3> 乾安縣讓字鎮(zhèn)中學(xué)李天奇老師，對八年級數(shù)學(xué)試卷第25題做簡要的問題分析。加強(qiáng)邏輯思維推理，克服學(xué)生想當(dāng)然的錯誤想法，滲透答題技巧。</h3> <h3> 會議進(jìn)行第三項(xiàng)，由乾安縣教師進(jìn)修學(xué)校初中部朱贊杰老師，對九年級數(shù)學(xué)試卷進(jìn)行分析。指出九年級教學(xué)要貼近中考，領(lǐng)會中考命題趨勢。在教學(xué)過程中，要重視讓學(xué)生動手、動腦、動口自主探究與合作交流等教學(xué)方式的運(yùn)用，給學(xué)生一定的時間和空間，教師適時點(diǎn)撥，引導(dǎo)學(xué)生會用數(shù)學(xué)語言表達(dá)自己的思想方法。</h3> <h3> 乾安縣贊字鎮(zhèn)中學(xué)苗佳琪老師，對九年級數(shù)學(xué)試卷第19題做簡要的問題分析。培養(yǎng)學(xué)生多思勤思、隨聽隨思，善于大膽提出問題，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。</h3> <h3> 乾安縣蘭字鄉(xiāng)中學(xué)趙麗老師，對九年級數(shù)學(xué)試卷第21題做簡要的問題分析。培養(yǎng)學(xué)生正向思維、逆向思維，從不同角度、不同方向思考問題，探索解題方法，從而拓寬學(xué)生的解題思路。</h3> <h3> 乾安縣贊字鄉(xiāng)中學(xué)李紅娜老師，對九年級數(shù)學(xué)試卷第23題做簡要的問題分析。培養(yǎng)學(xué)生的讀題能力很關(guān)鍵，分析題意在解決實(shí)際問題中是一種不可缺少的能力。很多學(xué)生正因?yàn)槿鄙龠@個能力，在自己明明會做的題上失分太可惜了。</h3> <h3> 乾安縣安字鎮(zhèn)中學(xué)付召老師，對九年級數(shù)學(xué)試卷第26題做簡要的問題分析。關(guān)注過程，引導(dǎo)探究創(chuàng)新，數(shù)學(xué)教學(xué)不僅使學(xué)生獲得基礎(chǔ)知識的基本技能，而且要著力引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主探究，培養(yǎng)學(xué)生自覺發(fā)現(xiàn)新知，發(fā)現(xiàn)規(guī)律的能力，這樣既能使學(xué)生對知識有深層次的理解，又能讓學(xué)生在探索的過程中學(xué)會探索的方法。</h3> <h3> 最后，由乾安縣進(jìn)修學(xué)校初中部數(shù)學(xué)教研員朱贊杰老師，對本次會議進(jìn)行詳細(xì)的總結(jié)。指出我們教師要加強(qiáng)對優(yōu)等生的培養(yǎng)，加大對學(xué)困生和邊緣生的關(guān)注與轉(zhuǎn)化力度，真正做到：“培優(yōu)”、“扶中”、“補(bǔ)差”工作。尊重科學(xué)規(guī)律，深化課堂教學(xué)，避免以下幾種請況的發(fā)生：</h3><h3> （1）重上課形式，輕質(zhì)量效果；</h3><h3> （2）重教師講，輕學(xué)生自主學(xué)習(xí)；</h3><h3> （3）重課堂容量，輕目標(biāo)達(dá)成；</h3><h3> （4）重做題訓(xùn)練，輕反思提升。</h3> <h3> 總結(jié)過去不容樂觀，展望未來任務(wù)艱巨，數(shù)學(xué)教學(xué)中面臨的困難和問題很多，任務(wù)很重。我們堅(jiān)信在全縣數(shù)學(xué)教師腳踏實(shí)地共同努力下，通過不斷開拓創(chuàng)新、日益進(jìn)取，我縣的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量一定能邁上一個新的臺階！</h3> <h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3> 責(zé) 編：朱贊杰</h3><h3> 文 稿：李亞洲</h3><h3> 制 作：李亞洲</h3>
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