金秋送教互助提高——商丘市教研室走進(jìn)白云小學(xué)支教助學(xué)活動(dòng)

白云小學(xué)

<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        11月6日下午，時(shí)值金秋時(shí)節(jié)，天高氣爽，白云小學(xué)迎來一個(gè)非常重要的節(jié)日，由市教研室領(lǐng)導(dǎo)組織對(duì)我校進(jìn)行支教助學(xué)活動(dòng)。參加支教助學(xué)活動(dòng)開幕式的領(lǐng)導(dǎo)有：商丘市基礎(chǔ)教研室主任王桂書，副主任古永奇，小學(xué)語文教研員李斬棘，小學(xué)數(shù)學(xué)教研員韋之慧，梁園區(qū)基礎(chǔ)教研室副主任鞏長虹,小學(xué)語文教研員任華蘊(yùn)，小學(xué)數(shù)學(xué)教研員于曉紅，白云辦事處中心校校長吳建設(shè)，業(yè)務(wù)校長王先霞。中心校對(duì)我校得到的難能可貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)給予充分的支持，組織兄弟學(xué)校解放村小學(xué)、八一路小學(xué)部分教師觀摩本次送教活動(dòng)。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        我校校長王心芝主持了本次活動(dòng)，梁園區(qū)基礎(chǔ)教研室鞏長虹副主任講話和商丘市基礎(chǔ)教研室古永奇副主任分別講話。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        兩位領(lǐng)導(dǎo)希望通過搭建城鄉(xiāng)教師間的互助，使老師們能夠博采眾長，開闊視野，給白云小學(xué)的課堂教學(xué)注入新的活力，實(shí)現(xiàn)花開滿園的初心。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        活動(dòng)分成兩個(gè)主要環(huán)節(jié)，分別聽評(píng)我校教師渠碧清執(zhí)教的《楓橋夜泊》和孟艷執(zhí)教的《平行四邊形的面積》兩節(jié)課。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">教研員認(rèn)真聽，細(xì)心記，耐心指導(dǎo)，他們深入一線課堂結(jié)合課程理念悉心指導(dǎo)。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">市教研員韋老師對(duì)目標(biāo)的達(dá)成這一核心問題對(duì)孟艷老師著重啟發(fā)，指出課堂呈現(xiàn)出來的細(xì)節(jié)問題。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">市教研員李老師針對(duì)渠碧清老師的課指出要結(jié)合單元側(cè)重點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)教學(xué)。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        來自商丘市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的李娟和沈秀麗老師分別在我校多功能教室給與會(huì)教師展示了進(jìn)行精心準(zhǔn)備的優(yōu)質(zhì)課《牛和鵝》和《分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(shí)》。課堂上，李老師循循善誘，耐心引導(dǎo)。豐富的材料讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到批注的重要性，通過學(xué)生默讀，畫一畫重點(diǎn)詞句，同桌討論，全班交流等多種教學(xué)策略，從而總結(jié)出“由疑問”做批注，“評(píng)寫法”做批注等，注重學(xué)生不動(dòng)筆墨不讀書的好習(xí)慣的養(yǎng)成，凸顯了四年級(jí)“批注單元”教學(xué)側(cè)重點(diǎn)。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        沈老師對(duì)“分?jǐn)?shù)再認(rèn)識(shí)”要認(rèn)識(shí)什么有著清晰的目標(biāo)，通過設(shè)計(jì)不同的“整體1”，層層遞進(jìn)，讓學(xué)生通過畫一畫、圈一圈、取彩筆等實(shí)際操作活動(dòng)體會(huì)分?jǐn)?shù)的意義，感受整體1不同所對(duì)應(yīng)的分?jǐn)?shù)表示的實(shí)際數(shù)量也不同這一分?jǐn)?shù)意義的實(shí)質(zhì)，在思維碰撞中老師組織引導(dǎo)學(xué)生探討，通過數(shù)形結(jié)合對(duì)分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)進(jìn)行模型構(gòu)建。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        課堂結(jié)束后教研員李斬棘和韋之慧發(fā)言，分別對(duì)本次送教的兩節(jié)課進(jìn)行精彩點(diǎn)評(píng)。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">李老師為部編教材教師如何理解編者意圖進(jìn)行設(shè)計(jì)教學(xué)進(jìn)行了講解，要求老師讀好“課程標(biāo)準(zhǔn)”、“ 教材”、“ 教師用書”。 </h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        校長王心芝做總結(jié)發(fā)言，感謝市教研室領(lǐng)導(dǎo)為我校搭建學(xué)習(xí)、交流的平臺(tái)，“師指一條路，燭照萬里程”，這次“支教助學(xué)”活動(dòng)，如冬日暖陽，為我們送來了希望，也為我們的教學(xué)工作指明了方向，我校領(lǐng)導(dǎo)和老師會(huì)共同努力，扎根教研活動(dòng)，提高教師教學(xué)水平，為梁園教育添光增彩。</h3>