涓涓南國(guó)情，濃濃學(xué)習(xí)意一一“國(guó)培計(jì)劃(2019)"安徽省初中英語(yǔ)骨干教師高端培養(yǎng)項(xiàng)目系列紀(jì)實(shí)(七)飛鴻踏雪 <h3> 為期五天的跟崗位學(xué)習(xí)今天結(jié)束了，離開(kāi)南國(guó)校園前，該校李榮榮校長(zhǎng)攜部分班子成員和英語(yǔ)教研組成員在校門(mén)前合影留念并和學(xué)員們道別，雖然相處時(shí)間短暫，但友誼之花已經(jīng)綻放，當(dāng)大巴車慢慢地駛離時(shí)，我們每位學(xué)員都情不自禁地回過(guò)頭去，看看曾經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的地方一一廣州市南國(guó)學(xué)校，似乎有點(diǎn)依依不舍的感覺(jué)?；氐骄频瓿赃^(guò)晚飯后，閑暇之余整理了這五天的收獲和心情，以期在以后的工作和學(xué)習(xí)中有所借鑒，不斷提煉自己，不負(fù)"國(guó)培"之初衷、南國(guó)之熱情。 </h3> <h3> 一、水潤(rùn)南國(guó)，和衷共濟(jì)，自強(qiáng)不息。廣州市南國(guó)學(xué)校，地處市中心天河區(qū)，它前身屬華師附屬南國(guó)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，是一所私立學(xué)校，2010年收歸公辦，成為一所九年一貫制學(xué)校。公辦時(shí)間不長(zhǎng)，但取得的成績(jī)斐然(近幾年中考成績(jī)始終名列天河區(qū)前三甲)，成為一所綠樹(shù)成蔭、生態(tài)文化底蘊(yùn)深厚、車載課堂進(jìn)校園、體育傳統(tǒng)項(xiàng)目、中國(guó)水學(xué)校的特色學(xué)校，以"培育滋潤(rùn)土壤，成就健康人生”為理念的"一訓(xùn)三風(fēng)“來(lái)育人樹(shù)人。正如李榮榮校長(zhǎng)所說(shuō):"你選擇了這樣的崗位，就要有這樣的責(zé)任!"，"每個(gè)孩子都有閃光點(diǎn)，不退步也是一種收獲，眼光放大一點(diǎn)，格局放大一點(diǎn); 成就了別人，也成就了自己!”。</h3> <h3> 二、以教研為抓手，以集體備課為平臺(tái)，以"六動(dòng)"模式生態(tài)課堂體系為理念，打造精品課堂。五天的學(xué)習(xí)期間，我們少則跟堂學(xué)習(xí)七、八節(jié)課，多則跟堂學(xué)習(xí)十多節(jié)課，課課出精彩，堂堂有亮點(diǎn)。課前每個(gè)年級(jí)組都集體備課，達(dá)成共識(shí)，上課時(shí)同一年級(jí)組的老師到堂聽(tīng)課，課后進(jìn)行評(píng)課、議課，形成教學(xué)反思和二次備課。七年級(jí)李宇生和宋薇兩位老師的"Unit 5 Visiting the moon (Reading)”、八年級(jí)聶靈艷和郭澤娜兩位老師的"Unit 5 An exchange visit is educational and interesting.(Reading)”、九年級(jí)俆運(yùn)連和藍(lán)丹丹兩位老師的"Unit 6 Healthy diet.(Listening and Speaking)”的課，都體現(xiàn)這樣的設(shè)計(jì)和理念。</h3> <h3> 除此之外，我們還聆聽(tīng)了兩位實(shí)習(xí)老師黃曉蕓、葉巧如《主題意義引領(lǐng)下的單元整體教學(xué)思路》，以“Visiting the moon”為例，闡述該主題的整體性、遞進(jìn)性、融合性、循環(huán)性和持續(xù)性。徐運(yùn)連老師《基于英語(yǔ)教學(xué)融合的班級(jí)文化建設(shè)探析》，結(jié)合自身感受談了如何把英語(yǔ)教學(xué)融合到建設(shè)班級(jí)的物質(zhì)文化、精神文化、制度文化和具體實(shí)踐活動(dòng)。李婷婷老師獲獎(jiǎng)微課的展示，以精美的制作清晰教授了”P(pán)ast Continue Tense”的用法。對(duì)李宇生、宋微兩位老師的教學(xué)設(shè)計(jì)，參與人員深入交流、研討，真正體現(xiàn)了同課異構(gòu)下兩位老師的教學(xué)思路和教學(xué)方法雖不盡相同 ，但教學(xué)目標(biāo)達(dá)成是一致的。以上活動(dòng)的開(kāi)展與交流，使我們國(guó)培學(xué)員進(jìn)行了一次實(shí)實(shí)在在的充電，拓寬了教學(xué)思路，擴(kuò)大了思維能力教學(xué)的視野。</h3> <h3> 三、"國(guó)培”伴隨你我一一律動(dòng)的校園，靈動(dòng)的學(xué)習(xí)。幾天的跟崗學(xué)習(xí)，受益非淺，學(xué)員們?yōu)槟蠂?guó)學(xué)校的接待和準(zhǔn)備充滿敬意，為老師們精彩的課堂點(diǎn)贊! 課堂上學(xué)員們認(rèn)真聽(tīng)課、記筆記，交流時(shí)人人爭(zhēng)先恐后，暢所欲言，談?wù)勑牡煤腕w會(huì)，真正抱著一顆求知取經(jīng)的心情參與學(xué)習(xí)。</h3> <h3> 四、跟崗學(xué)員展風(fēng)采，南國(guó)同行點(diǎn)贊評(píng)。經(jīng)過(guò)五天的跟崗學(xué)習(xí)，到了學(xué)員們匯報(bào)展示了，在聶組長(zhǎng)的主持下，來(lái)自五組六安金寨的李小蔓、程飛老師以及來(lái)自六組宿州靈璧的高紅老師分別以說(shuō)課形式匯報(bào)自己學(xué)習(xí)成果。他們的說(shuō)課以純正流利的英語(yǔ)從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程到Summary, Homework, Blackboard designing等環(huán)節(jié)來(lái)呈現(xiàn)的，目標(biāo)明確，主題鮮明，緊扣教材并能結(jié)合自身教學(xué)實(shí)例，得到南國(guó)學(xué)校指導(dǎo)老師的肯定。</h3> <h3>隨后，來(lái)自第五組的余發(fā)榮老師代表學(xué)員發(fā)言，談了感受，更多的是贊美和感謝! 來(lái)自南國(guó)學(xué)校導(dǎo)師聶靈艷用樸實(shí)的寄語(yǔ)送給來(lái)自遠(yuǎn)方的跟崗學(xué)員! 接著華大劉老師在跟崗總結(jié)匯報(bào)現(xiàn)場(chǎng)給南國(guó)學(xué)校各位老師頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，給三位優(yōu)秀學(xué)員贈(zèng)送了禮品! 最后南國(guó)學(xué)校李榮榮校長(zhǎng)在百忙之中抽空到會(huì)場(chǎng)作了總結(jié)講話，肯定這次活動(dòng)取得的成果并期盼各位學(xué)員有機(jī)會(huì)再回南國(guó)看看!</h3> <h3> 五、校園內(nèi)外，各項(xiàng)活動(dòng)也不泛精彩，充實(shí)了跟崗學(xué)習(xí)。</h3> <h3>南國(guó)校園內(nèi)五、六兩組學(xué)員靚麗的風(fēng)景。</h3> <h3>在華南師大附屬外語(yǔ)學(xué)校交流學(xué)習(xí)</h3> <h3>去廣州黃埔軍校進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義主題教育活動(dòng)</h3> <h3>感謝國(guó)培! 感謝華大! 感謝南國(guó)! 感謝同仁!</h3> <h3>責(zé)編: 左尚學(xué) 審核: 余發(fā)榮 季婷婷。 </h3>