<h3> 在“不忘初心、牢記使命”的主題教育引領(lǐng)下，全面貫徹黨的教育方針充分發(fā)揮中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程在立德樹(shù)人中的重要作用。 為進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享，探索綜合實(shí)踐課教學(xué)模式和教學(xué)內(nèi)容的開(kāi)發(fā)，于2019年11月7號(hào)霍城縣教師發(fā)展中心主辦，由清水河鎮(zhèn)育英小學(xué)承辦的“‘同步課堂’模式下的綜合實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)觀摩及綜合實(shí)踐活動(dòng)課程培訓(xùn)會(huì)”。</h3><h1><font color="#39b54a"><b><i>篇章一 精彩課堂</i></b></font></h1><h3> 為解決村級(jí)學(xué)校綜合實(shí)踐教師的困惑，探索綜合實(shí)踐課堂模式，開(kāi)展“同步課堂”主講+接收模式的綜合實(shí)踐活動(dòng)互動(dòng)課，完善現(xiàn)有課程內(nèi)容實(shí)施的不足，特此呈現(xiàn)兩堂“同步課堂”主講+接收模式下創(chuàng)新綜合實(shí)踐活動(dòng)課堂。第一節(jié)主講老師杜琴琴所授五年級(jí)勞動(dòng)技能課《毛線編織》，精心制作課件，向?qū)W生強(qiáng)調(diào)制作的方法和注意事項(xiàng)，課堂上不僅關(guān)注到本校學(xué)生，又時(shí)刻關(guān)注到接受學(xué)校清泉小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)展。<br></h3> <h3> 杜老師的教學(xué)設(shè)計(jì)是基于學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生親自參與、主動(dòng)實(shí)踐。</h3> <h3> 課堂中給兩所學(xué)校學(xué)生充分展示介紹的機(jī)會(huì)。一節(jié)課中孩子們親手制作的毛線相框都已出爐啦！</h3> <h3> 各鄉(xiāng)鎮(zhèn)場(chǎng)綜合實(shí)踐教師認(rèn)真聽(tīng)課，詳細(xì)記錄。??????</h3> <h3> 第二節(jié)課主講老師張敏敏講授五年級(jí)的社會(huì)調(diào)查課《零食與健康》。課前就帶著學(xué)生做了大量的社會(huì)調(diào)查，反饋課上各小組展示了自己小組前期做的調(diào)查研究，各種形式的反饋。尤其是清泉小學(xué)的孩子們的成果展示讓我們也刮目相看。</h3> <h3> 綜合實(shí)踐活動(dòng)是孩子們真實(shí)踐、真體驗(yàn)、真感悟、真成長(zhǎng)的過(guò)程，在這里孩子們張揚(yáng)了個(gè)性，施展了才華，鍛煉了能力，積累經(jīng)驗(yàn)，收獲了成功的喜悅……</h3> <h3> 瞧，接收學(xué)校清泉小學(xué)的孩子們?cè)诮邮战處熖锢蠋煹膮f(xié)助指導(dǎo)下，成功的完成了實(shí)踐任務(wù)，增強(qiáng)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。??????</h3> <h3><b><i><font color="#39b54a">篇章二：評(píng)課交流</font></i></b></h3> <h3> 兩節(jié)課后，在接收學(xué)校參與的老師們齊聚育英小學(xué)會(huì)議室，群英薈萃大家自然形成小組展開(kāi)了激烈的研討。<br></h3> <h3> 評(píng)課交流前，杜老師和張老師分別講自己的設(shè)計(jì)思路與采用新模板備課心得與大家做了分享。</h3> <h3> 評(píng)課中以小組為單位，老師們直言不諱，積極參與，為兩位上課老師給出了很多可行性建議，同時(shí)也對(duì)“同步課堂”下的綜合實(shí)踐活動(dòng)課提出了許多思考的方向。</h3> <h3> 感謝江陰小學(xué)的齊曉娟書記對(duì)育英小學(xué)的兩堂展示課給予了高度的評(píng)價(jià)。??????</h3> <h3> 作為一名新任教師也談了自己的見(jiàn)解和看法。這讓綜合實(shí)踐教師隊(duì)伍看到了更前景的希望。</h3> <h3> 作為本次清泉小學(xué)的接收教師，田老師說(shuō)出了自己課前與課中真實(shí)體驗(yàn)，談到自己在接收工作方面的遺憾之處。切實(shí)引發(fā)了我們今后在同步課堂模式中綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的改進(jìn)。</h3> <h3><b><i><font color="#39b54a">篇章三：學(xué)習(xí)發(fā)言</font></i></b></h3><h3><font color="#010101" style=""><b> </b> 在 2019年11月2日，霍城縣綜合實(shí)踐活動(dòng)課教師一行15人，到庫(kù)爾勒市實(shí)驗(yàn)中學(xué)參加觀摩培訓(xùn)后，今天也借此活動(dòng)與全縣綜合實(shí)踐教師做以交流分享。<b>??????</b></font></h3> <h3> 老師們培訓(xùn)不虛此行，收獲滿滿，對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程有了全新的認(rèn)識(shí)，每位老師都結(jié)合自身工作經(jīng)驗(yàn)談到想法及今后努力的方向。</h3> <h3><b><i><font color="#39b54a"> 篇章四：參賽收獲</font></i></b></h3> <h3> 作為參賽選手孫書梅老師，將自己本次外出的參賽經(jīng)驗(yàn)毫不保留的分享給大家??????<br></h3> <h3><b><i><font color="#39b54a">篇章五：課程培訓(xùn)</font></i></b></h3> <h3> 霍城縣教師發(fā)展中心的教研員邰桂玲老師的講座中，對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開(kāi)發(fā)、及實(shí)施作了明確的指導(dǎo)。本課程面向?qū)W生完整的生活世界，引導(dǎo)學(xué)生從日常學(xué)習(xí)生活、社會(huì)生活與大自然的接觸中提出具有教育意義的活動(dòng)主題。另外邰老師也對(duì)主講與接收教室的老師們提出了更高的工作目標(biāo)，為村級(jí)學(xué)校無(wú)專職綜合實(shí)踐教師方面的缺失做到了彌補(bǔ)。<br></h3> <h3> 本次活動(dòng)圓滿結(jié)束了，綜合實(shí)踐活動(dòng)課是我國(guó)當(dāng)前課程改革中提出的一種新的課程形態(tài)，它是有目的、有計(jì)劃、有組織地通過(guò)多種活動(dòng)項(xiàng)目，豐富的活動(dòng)內(nèi)容，靈活多變的活動(dòng)方式，使學(xué)生接觸自然、社會(huì)，綜合運(yùn)用所學(xué)過(guò)的知識(shí)，開(kāi)展以學(xué)生為主體，以實(shí)踐性、自主性、創(chuàng)造性、趣味性以及非學(xué)科性為主要特征的多種活動(dòng)。加強(qiáng)霍城縣小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程改革，加強(qiáng)過(guò)程指導(dǎo)和管理，確保課程實(shí)施到位，是需要每一所學(xué)校高度重視，每一位綜合實(shí)踐老師積極參與，協(xié)同合作才能完成的。通過(guò)今天的活動(dòng)，老師們的精彩表現(xiàn)，相信我縣的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開(kāi)發(fā)與落實(shí)會(huì)落地生根，前路平坦!</h3>
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