與銀杏相伴，共度金色童年——井溝鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展第二屆銀杏節(jié)活動(dòng)

井溝鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)

<h3>　　在這銀杏染金秋，金色蓋滿園的美好時(shí)節(jié)，為展現(xiàn)學(xué)校濃厚的藝術(shù)氛圍和綠色文化底蘊(yùn)，激發(fā)廣大學(xué)生熱愛校園的真摯情感，培養(yǎng)學(xué)生良好的生態(tài)意識(shí)和環(huán)保行為，提高學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力和探究能力，讓學(xué)生的綜合素養(yǎng)更上新的臺(tái)階，井溝鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)10月28日~11月6日開展了為期一周的銀杏節(jié)主題活動(dòng)。</h3> <h3><b>一、以勞動(dòng)的方式體驗(yàn)美。</b></h3> <h3>　　為讓學(xué)生感知秋天的季節(jié)特征，學(xué)會(huì)觀察植物的變化，充分了解銀杏樹的習(xí)性，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神，學(xué)校組織學(xué)生走近銀杏，走進(jìn)"趣園"——"尋找最美的葉子"。</h3> <h3><b>二、以藝術(shù)的形式表現(xiàn)美。</b></h3> <h3>　　通過開展"我和銀杏相約"攝影活動(dòng)，拉進(jìn)孩子和老師的距離，增進(jìn)同伴之間的情感交流，充分體驗(yàn)參與實(shí)踐活動(dòng)的喜悅心情，讓歡樂就此定格在這美麗的瞬間。</h3> <h3>　　學(xué)生們利用美術(shù)課和課余時(shí)間，將自己收集的"最美樹葉"進(jìn)行大膽創(chuàng)新，變廢為寶，鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力，讓學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)作美。</h3> <h3><b>三、以文學(xué)的形式創(chuàng)作美。</b></h3> <h3>　先體驗(yàn)，再寫作。我校"生活化作文"貫穿校園生活的每一環(huán)節(jié)。語文教師將室內(nèi)作文課搬到"趣園"，學(xué)生在銀杏樹林中"為銀杏寫贊歌"，筆下的銀杏栩栩如生，讀完如身臨其境。</h3> <h3>　</h3> <h3>　　學(xué)生們還拿起自己手中的畫筆，繪制了自己眼中的美麗銀杏，制作了個(gè)性飛揚(yáng)的作品，表達(dá)了對(duì)銀杏樹的喜愛之情。</h3> <h3><b>四、以科學(xué)的方式了解美。</b></h3> <h3>　　學(xué)校還召開主題討論會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生搜集和討論銀杏樹、銀杏葉的相關(guān)知識(shí)，了解銀杏精神，通過研究報(bào)告的形式，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和調(diào)查分析能力。</h3> <h3>　　井溝鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)第二屆銀杏藝術(shù)節(jié)活動(dòng)在11月6日正式落下帷幕。閉幕式上全校師生對(duì)銀杏節(jié)征文、葉貼畫、手抄報(bào)和探究報(bào)告等獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)。</h3><h3> </h3><h3> </h3><h3> </h3> <h3><b>　　只要同學(xué)們積極參與、努力實(shí)踐，無論是否得到掌聲和鮮花，都會(huì)收獲一筆寶貴的人生財(cái)富；無論比賽成績(jī)高與低，只要參與過、激動(dòng)過、歡呼過，就將擁有一份美好的回憶。</b></h3><h3><b> ——第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)</b><b>葛真校長(zhǎng)</b><b>寄語</b></h3><h3><b><br></b></h3><h3> 編輯:梁保學(xué) 林蔚</h3>