“脫穎杯”“智慧杯”教學(xué)大賽”雙羊初中校級(jí)教學(xué)大賽活動(dòng)總結(jié)

凌海市雙羊鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)

為了選拔錦州市2019—2020學(xué)年度初中“脫穎杯”“智慧杯”教學(xué)大賽”凌海市級(jí)教學(xué)競賽初賽的參賽人選，同時(shí)也為了進(jìn)一步提高我校全體教師的業(yè)務(wù)水平，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,在教務(wù)處的精心組織下,在全體教師共同努力下，我校于10月23日至11月9日，進(jìn)行了為期三周的教學(xué)競賽評(píng)比活動(dòng)，本次活動(dòng)以常態(tài)課形式進(jìn)行展示，分聽課、說課和評(píng)課三部分進(jìn)行。 “脫穎杯”“智慧杯”教學(xué)大賽”雙羊初中校級(jí)教學(xué)大賽啟動(dòng)會(huì)議 “脫穎杯”“智慧杯”教學(xué)大賽”雙羊初中校級(jí)教學(xué)大賽啟動(dòng)會(huì)議     年輕教師青春澎湃，激情洋溢,充分展示了我校教師的個(gè)性和風(fēng)采，有經(jīng)驗(yàn)的老教師起到了模范帶頭作用，較好的呈現(xiàn)了我校教師的教學(xué)理念、教學(xué)形式、教學(xué)方法和教學(xué)策略等方面的成果，促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力不斷提升，全面提高了我校的教學(xué)質(zhì)量。    首先，課前備課充分,教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)合理，能面向全體學(xué)生，并注意思想教育滲透。全體教師接到通知后都高度重視,積極準(zhǔn)備,深入鉆研教材,研究教學(xué)方法，并翻閱有關(guān)書籍或上網(wǎng)查找相關(guān)資料,力求把知識(shí)和能力既深入淺出又扎扎實(shí)實(shí)的傳授給學(xué)生。在教學(xué)設(shè)計(jì)的撰寫上，既詳細(xì)又認(rèn)真，既不忘實(shí)效性和可操作性，又注重新課程理念的滲透。同時(shí)，還注重利用多媒體技術(shù)服務(wù)教學(xué)，追求既生動(dòng)形象又快節(jié)奏高效率的教學(xué)效果，努力把最優(yōu)秀的課堂教學(xué)展示給所有評(píng)委和聽課教師。 楊麗媛老師的語文課，教學(xué)過程清晰流暢，活動(dòng)內(nèi)容豐富多樣，學(xué)生參與面廣，積極性高，流暢的教學(xué)過程，正是很強(qiáng)的課堂駕馭能力的體現(xiàn)。楊麗媛老師語文課說課，評(píng)委評(píng)課高勇老師小主持人播報(bào)天氣預(yù)報(bào)新穎形象、氣氛活躍，并培養(yǎng)了學(xué)生的獨(dú)立思考、合作探討、展現(xiàn)自我的能力。評(píng)委對(duì)高勇老師地理課進(jìn)行評(píng)課劉志榮老師的生物課，生動(dòng)形象，娓娓道來，老練自然，充分體現(xiàn)了學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的作用。評(píng)委對(duì)劉志榮老師，高勇老師給予高度評(píng)價(jià)，對(duì)青年教師起到了模范帶頭作用。吳倩老師的課件制作精美，課堂容量豐盈，鼓勵(lì)性語言豐富，評(píng)價(jià)及時(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心。吳倩生物課評(píng)課李斌老師的板書字跡優(yōu)美，工整規(guī)范，聯(lián)系中考，知識(shí)儲(chǔ)備量大。李斌老師物理課評(píng)課李月老師的闖三關(guān)，游戲聯(lián)系課堂，并把愛國意識(shí)巧妙地滲透課堂。李月老師地理課，朗誦詩歌結(jié)束一節(jié)課讓學(xué)生在課堂教學(xué)中收到潛移默化的思想教育。李月老師說課，評(píng)委評(píng)課。全越老師的歷史課突出中考考點(diǎn)，思路清晰。全越老師說課，評(píng)委評(píng)課。李慧老師的英語課，口語流暢，歌頌?zāi)赣H的電影情節(jié)，使人深受感染，師生情感得到升華。金瑩老師的法制課斷案小法官，案例講解清晰。金瑩法制課說課，評(píng)委評(píng)課趙滿老師的法制課，視頻插入習(xí)總書記的“綠水青山”講話，清晰明了，點(diǎn)名主題。趙滿說課，評(píng)委評(píng)課其次，在教學(xué)內(nèi)容的選擇上，能夠緊密結(jié)合學(xué)生實(shí)際，重點(diǎn)關(guān)鍵突出，知識(shí)科學(xué)精當(dāng)，能力訓(xùn)練有序。備課的一個(gè)重要環(huán)節(jié)就是備學(xué)生，了解學(xué)生現(xiàn)有知識(shí)狀況和接受能力，才能有的放矢，增強(qiáng)課堂教學(xué)的針對(duì)性，提高課堂效率。吳洋老師在課堂上針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)習(xí)題，并且讓學(xué)生當(dāng)堂掌握，并當(dāng)堂反饋。評(píng)委評(píng)課李澤老師的化學(xué)課精準(zhǔn)的解題步驟，學(xué)生得到的是實(shí)實(shí)在在的收獲 評(píng)委對(duì)李澤化學(xué)課評(píng)課齊會(huì)新老師的數(shù)學(xué)課，講練結(jié)合，當(dāng)堂反饋，效率極高。評(píng)委認(rèn)真聽課評(píng)委評(píng)課范影老師的語文課講解細(xì)致，知識(shí)點(diǎn)全面，學(xué)生能夠?qū)崒?shí)在在學(xué)到知識(shí)。評(píng)委對(duì)范影老師語文課評(píng)課教師課堂駕馭能力較強(qiáng)，教學(xué)環(huán)節(jié)科學(xué)合理，教師精神飽滿，教態(tài)自然，思路清晰。王碩老師的化學(xué)課在整個(gè)課堂教學(xué)的組織中不慌不忙，實(shí)驗(yàn)不成功視頻演示來彌補(bǔ)，考慮全面，松弛有度，收放自如。 岳宏偉老師的歷史課設(shè)計(jì)的問題合理科學(xué)，針對(duì)性強(qiáng)，把握重點(diǎn)和難點(diǎn)，解決核心問題。教研員對(duì)岳宏偉歷史課指導(dǎo) 王卓老師的英語課，結(jié)合希沃教學(xué)助手，教態(tài)親切自然，能夠積極的鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性。王卓老師說課于志會(huì)老師的物理課教學(xué)設(shè)計(jì)對(duì)主干知識(shí)的梳理，脈絡(luò)清晰，一線貫穿。  注重反思，吸取經(jīng)驗(yàn)。每位老師上完課后，都會(huì)對(duì)自己的課進(jìn)行反思，與同學(xué)科的老師交流，主動(dòng)向聽課教師請(qǐng)教，聽取評(píng)委們的批評(píng)指導(dǎo)，并在此基礎(chǔ)上思考課的得與失，將不足改進(jìn)，將長處守住，真正從心里把這次活動(dòng)當(dāng)作取長補(bǔ)短的平臺(tái)和機(jī)會(huì)，從而為以后的教育教學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。衷心希望各位老師要以這次教學(xué)大賽為契機(jī)，力爭在今后的課堂教學(xué)中海納百川、博采眾長，力爭使自己的課堂教學(xué)水平再上一個(gè)新臺(tái)階。