考察見(jiàn)聞——赴濰坊參觀學(xué)習(xí)匯報(bào)

平邑保太李慧

<h3>　為進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)課程和校園文化建設(shè)、教學(xué)過(guò)程管理和教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展、班級(jí)管理、社團(tuán)活動(dòng)等特色教育，2019年11月4日至6日，由縣教育局牛克勤局長(zhǎng)帶領(lǐng)107人的學(xué)習(xí)考察團(tuán)前往濰坊參觀學(xué)習(xí)。</h3> <h3>　　11月4日，我們?cè)缭绯霭l(fā)，一路滿(mǎn)懷期許。下午1點(diǎn)，我們順利到達(dá)臨朐嵩山小學(xué)。參觀學(xué)習(xí)組受到了于海軍校長(zhǎng)的熱情接待，我們認(rèn)真傾聽(tīng)了校領(lǐng)導(dǎo)將“體驗(yàn)點(diǎn)亮生命教育美麗人生”的辦學(xué)理念，以“體驗(yàn)教育第一品牌齊魯杏壇知名學(xué)苑”的發(fā)展愿景，將“激發(fā)生命潛能體驗(yàn)多彩人生”的辦學(xué)宗旨。</h3> <h3> 一進(jìn)教室，映入眼簾的是整齊的座椅，寬敞明亮的教室，教室的布局非常合理。同學(xué)們都是統(tǒng)一著裝，給人的感覺(jué)：這是一個(gè)勤奮、積極向上的班集體。</h3> <h3> 嵩山小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)我們參觀了校園。置身校園中，濃郁的校園文化氛圍撲面而來(lái)；目之所及，都是催人奮進(jìn)、主題鮮明的標(biāo)語(yǔ)、圖像，凸顯了文化育人的功能；學(xué)校的每面墻壁都彰顯著文化育人的理念，校園文化裝飾別具特色。</h3> <h3> 緊接著，我們來(lái)到臨朐城關(guān)小學(xué)，將“紅葉文化”確立為學(xué)校主題文化。以“紅韻流彩共成長(zhǎng)，明揚(yáng)齊魯致高遠(yuǎn)”為發(fā)展愿景，將“紅葉精神立風(fēng)骨，出彩人生鑄品牌”作為辦學(xué)策略，即紅葉少年、紅葉教師、紅葉家長(zhǎng)、紅葉課堂、紅葉班級(jí)和紅葉校園。</h3> <h3> 學(xué)校注重校園文化的打造，走廊，樓梯，充分利用每一個(gè)角落，做到一草一木皆育人。</h3> <h3> 11月5日，我們上午8點(diǎn)來(lái)到了距離縣城30多公里的柳山小學(xué)，學(xué)校重視學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程及學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，以“啟智求真放飛夢(mèng)想”作為辦學(xué)理念。</h3> <h3>　　以墨香校園為特色，弘揚(yáng)書(shū)法藝術(shù)要求學(xué)生寫(xiě)一手漂亮的字，氛圍濃厚底蘊(yùn)深，學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)耳濡目染，學(xué)習(xí)各種書(shū)法，真正達(dá)到文化育人，給我們留下深刻印象。組建多個(gè)社團(tuán)，定時(shí)定點(diǎn)活動(dòng)，豐富學(xué)生的文化生活，培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)，書(shū)法、古箏、球類(lèi)等社團(tuán)活動(dòng)，繼承和發(fā)揚(yáng)了中華傳統(tǒng)文化。</h3> <h3> 下一站，我們來(lái)到了文昌小學(xué)，核心理念“文.昌”，將“激活靈動(dòng)生命潤(rùn)育多彩人生”的辦學(xué)宗旨，以“書(shū)香啟智悅讀潤(rùn)心”的辦學(xué)特色，將“制度規(guī)范發(fā)展情感凝聚人心”的治校理念。</h3> <h3> 進(jìn)入教學(xué)樓，就使人感受到書(shū)香氣息，走廊、閱覽室都具有家的味道，學(xué)校注重家校合一，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與。社團(tuán)活動(dòng)也搞得有聲有色，創(chuàng)客教室、3D、編程、機(jī)器人、動(dòng)漫設(shè)計(jì)、籃球、古號(hào)等28個(gè)社團(tuán)，都獨(dú)具特色。</h3> <h3>　 11月6日一大早我們參觀團(tuán)又開(kāi)啟了第三天學(xué)習(xí)，走進(jìn)濰坊高新金馬公學(xué)，清潔的校容校貌，濃厚的人文氣息，令我們一行人贊嘆不已。以“自主教育”成了學(xué)校的核心辦學(xué)理念。<br></h3> <h3>　　每間教室的設(shè)計(jì)都具有不同的風(fēng)格，班級(jí)愿景，班主任寄語(yǔ)，班級(jí)公約；老師的集體備課、教學(xué)反思，學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程，學(xué)生探究的過(guò)程，都呈現(xiàn)在“會(huì)說(shuō)話(huà)的墻上”。<br></h3> <h3> 我們參觀學(xué)習(xí)的最后一站是濰坊高新區(qū)鋼城現(xiàn)代學(xué)校，首先映入眼簾的是“做最好的自己 ”的辦學(xué)理念。以“百煉成鋼”為宗旨，打造出鋼性的教育教學(xué)模式。</h3> <h3>　　在鋼城現(xiàn)代學(xué)校的課堂里，處處呈現(xiàn)的是教師們的“喚醒”，孩子們的“覺(jué)醒”。學(xué)校的孩子們每一年都要熟練一種樂(lè)器，家委會(huì)組織校外研學(xué)活動(dòng)。校長(zhǎng)寄語(yǔ):每一個(gè)孩子都有出彩的機(jī)會(huì)！<br></h3> <h3>　　三天的考察學(xué)習(xí)，行程滿(mǎn)滿(mǎn)，收獲多多；開(kāi)闊了視野，啟迪了思想；人在旅途，無(wú)論做什么工作，唯有愛(ài)崗敬業(yè)才能有所作為！我將不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)所望，加倍努力工作，把看到的、學(xué)到的、想到的先進(jìn)教學(xué)理念融匯到今后的教育管理和教學(xué)工作中，為黨的教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的更大的貢獻(xiàn)！</h3>