<h3>2019年10月31日星期四,有幸在江蘇省南通市崇川區(qū)崇川學(xué)校參加了以“健康第一:基于深度思維的體育學(xué)習(xí)”為主題的“2019年長三角地區(qū)體育特級教師教學(xué)研討活動”。</h3> <h3>10月31日,2019年長三角地區(qū)體育特級教師教學(xué)研討活動在江蘇南通舉辦,江蘇省體育教研員孟文硯教授為本次活動致辭,并宣布開幕式正式開始!</h3> <h3>南通市崇川區(qū)崇川學(xué)校的孩子們?yōu)榕c會嘉賓帶來了一場體育的盛宴,籃球、足球、排球、啦啦操、武術(shù)、健美操、集體舞等等,活力四射,彰顯體育本色,得到了與會專家、老師們的一致好評!</h3> <h3>南京體育學(xué)院二級教授,研究生導(dǎo)師張?zhí)N琨教授帶來了《提升健康素養(yǎng),助力體育教學(xué)》的主題講座,提出了“主動去健康”的新理念,從健康素養(yǎng)的內(nèi)涵和決定因素、健康素養(yǎng)的現(xiàn)狀和健康中國背景下對體育教學(xué)的改革與創(chuàng)新三個方面闡述,強調(diào)體育教學(xué)與健康知識有機結(jié)合!</h3> <h3>南通市學(xué)科人樊健老師為大家?guī)砹艘还?jié)體育理論健康課。樊老師通過親切的語言、有趣的動畫、男女生的互動,讓學(xué)生更加了解身體的秘密,教會孩子青春期的生理知識,破解《青春密碼》!</h3> <h3>31日下午,本次教學(xué)研討活動的重頭戲來了,以衛(wèi)紅、楊浩兩位特級教師領(lǐng)銜的授課老師為大家奉上六節(jié)精彩的體育實踐課的教學(xué)!</h3> <h3>南通市特級教師楊浩老師帶來一節(jié)八年級《排球正面雙手墊球》課。楊老師從熟悉球性到復(fù)習(xí)再到移動中墊球,由淺入深,由易到難,教學(xué)層次清晰。同時,精講多練是本課的亮點,學(xué)生有大量的時間練習(xí),配上教師精準(zhǔn)的評價和指導(dǎo),教學(xué)效果出色!</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">2019年11月31日下午有幸學(xué)習(xí)了上海市東華大學(xué)附屬實驗學(xué)校徐志標(biāo)老師的一節(jié)武術(shù)課《武術(shù)組合動作4—2》徐老師通過全程的的音樂控制和武術(shù)服裝的布置,為學(xué)生渲染了一個很好的武術(shù)學(xué)習(xí)的氛圍。在教學(xué)之前通過太陽花的隊形和箭型的隊形的設(shè)置,利用分組學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)模式讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中變的更加的高效。在教學(xué)的過程中,利用不倒翁讓學(xué)生感覺動作發(fā)力,通過“攻防演練”強化了學(xué)生對套路的掌握,印證了“強化套路,突出技擊”的教學(xué)理念。徐老師教態(tài)自然,語言精練,態(tài)度平和給我留下了深深的印象,作為一名剛工作5年的年輕教師,在長三角特級教師研討這一舞臺上,他有著太多的值得我們學(xué)習(xí)的地方。</h3> <h3>來自上海的何明老師帶來的是八年級籃球《體前變向換手運球》,何老師標(biāo)準(zhǔn)的示范體現(xiàn)了其專業(yè)的基本功能力,巧妙的設(shè)計突出其先進(jìn)的教學(xué)理念,新穎的教學(xué)輔助器材設(shè)計展現(xiàn)了其對于教材的深刻理解,聽課老師耳目一新,受益匪淺!</h3> <h3>崇川學(xué)校小學(xué)部全體師生帶來了大課間展示,幾千名師生在很短的時間內(nèi)跑步進(jìn)場,安靜、整齊、有序,自編的拉力操體現(xiàn)了體育教師們的智慧,小小一根拉力帶在孩子們手中上下舞動起來,既新鮮有趣又鍛煉了上肢力量。幾千學(xué)生在不太寬敞的場地里進(jìn)行跑操,路線明確,毫不感到擁擠,體現(xiàn)了崇川學(xué)子的高素質(zhì)!</h3> <h3>《教學(xué)新時空》開始了,孟文硯教授、周兵教授、倪晨瑾特級還有來自上海、浙江的體育大咖們,開展了以《健康第一:基于深度思維的體育學(xué)習(xí)》主題的研討活動!</h3> <h3>研討開始,倪特通過自己的思考,結(jié)合自身的教學(xué)實踐經(jīng)歷,做了以《思維活力促進(jìn)深度學(xué)習(xí)》的專題匯報,倪特從背景、思維能力和思維訓(xùn)練、思維能力與深度學(xué)習(xí)、思維能力培養(yǎng)途徑四個方面詳細(xì)解讀了自己對于深度學(xué)習(xí)的理解,也點明了自身從思維導(dǎo)圖、翻轉(zhuǎn)課堂、樂高玩具、生活聯(lián)想、創(chuàng)意設(shè)計和反思隨筆六個方面培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,得到了與會老師的一致好評!</h3> <h3>最后,江蘇省體育教研員孟文硯教授對為期兩天的活動進(jìn)行了全面的總結(jié),在肯定此次教學(xué)研討活動的同時,也對未來長三角地區(qū)的體育聯(lián)盟充滿了期待,希望大家能從這樣的平臺中有所收獲,成長一批新的名師!并對參會教師贈送了書籍。全體與會教師帶著滿滿的收獲和對本次活動的美好記憶結(jié)束本次教學(xué)研討活動!</h3>
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