在收獲的季節(jié)，我們播種希望——東興市第二中學2019年秋季學期課堂教學推門聽課階段小結(jié)

何哈哈

<h3>　　依據(jù)中共東興市第二中學支部創(chuàng)建“六好黨支部”實施方案“黨建+教師隊伍建設”的工作要求，讓青年教師盡快適應新的工作崗位，更好更快地成長，為了更好落實以幫扶為目的的“青藍工程”活動項目，促進課改小組合作課堂教學模式工作順利開展，我校進行了階段性的課堂教學推門聽課活動。 </h3> <h3>　　本次活動由教研處統(tǒng)籌安排，由校層領導、教務教研中層、年級組長以及科組長組成推門聽課領導小組。分年級開展推門聽課活動。</h3> <h3>　　本階段推門聽課的對象為在我校工作教齡三年內(nèi)的教師和薄弱學科的教師。</h3> <h3>　　本階段的推門聽課主要是檢查教師對小組合作課堂模式中學基本流程（五步教學法）的掌握與運用、教師駕馭課堂能力、師徒結(jié)隊幫扶“青藍工程”工作落實、備課組長引領能力等方面的情況，并對存在的問題提出可行的整改建議。</h3> <h3>以下是七年級教師們的上課情況。</h3> <h3>以下是八年級教師們的上課情況</h3> <h3>以下是九年級教師們的上課情況</h3> <h3>聽課小組領導對上課老師進行點評。</h3> <h3>聽課小組科組長對新老師上課進行點評。</h3> <h3> 經(jīng)過此次聽課活動，對我校新進教師的課堂進行把脈，考察了新進教師的上課基本功（備課、寫教案、制作課件、板書設計等）、課?！拔宀浇虒W法”的學習與運用以及對課堂的把控，我們看到了新進教師的努力與進步，同時也發(fā)現(xiàn)一些不足:</h3><h3>1.沒吃透教材，關于重難點的問題設計指向不明，要求不準確；建議主動找“師傅”，再次備課，重組設計。</h3><h3>2.傳統(tǒng)教學模式比較常見，沒有放手讓學生來說和做；建議認真學習課改小組合作學習模式的操作規(guī)范，并在課堂中使用。</h3><h3>3.與學生的交流沒有落到實處，學生思考問題的時間太短太少；建議制作任務單，規(guī)定好活動時間。</h3><h3>4.課堂時間安排不夠科學，前松后緊或前緊后松；建議合理預設各個教學環(huán)節(jié)的時間，并落實到課堂教學中去。</h3><h3>5.課堂管理欠火候，對游離在課堂外的學生沒有及時干預和管理，課堂紀律是學習知識的保障，紀律不好，課堂教學效率低下；建議在課堂上目光多環(huán)視教室，發(fā)現(xiàn)游離在外的學生，并提醒。</h3><h3>6.“青藍工程”活動落實不到位，部分老師的教案沒有指導老師的查閱記錄。新進教師的主動性有待加強。建議“徒弟”多找“師傅”請教、交流，“師傅”定期查閱“徒弟”的教案，并提建議。</h3> <h3>　　為了解決以上問題，下階段我們將進一步擴大聽課的范圍、科目、班級，落實好課堂筆記規(guī)范的檢查，對聽課教師做好“一對一”輔導，規(guī)范課堂教學，提高課堂效率。</h3> <h3> 通過推門聽課，了解了我校年輕教師的業(yè)務能力，促進了我校新教師的專業(yè)成長，激勵他們潛心研究教學，努力完善合作課堂模式，提高課堂教學效率。此次活動是我校準確把脈年輕教師課堂教學、促進年輕教師專業(yè)成長的常規(guī)教學活動，我們將繼續(xù)深入開展，為今后我校課改工作的推進以及教育教學質(zhì)量的提高而努力。</h3> <h3>審核人:磨美蓮</h3><h3>編輯人: 鄭斯妹何要蓉陳鳳</h3><h3>拍攝:推門聽課小組成員</h3>