落實立德樹人，用好統(tǒng)編教材—道德與法治統(tǒng)編教材培訓體會

夏至

<h3>　　秋日勝春朝，在這秋高氣爽的日子，青西新區(qū)道德與法治教師來到實驗初級中學參加了新教材培訓會議，聽取了來自北京朝陽區(qū)康利教授的報告，這次培訓會議可謂是一場十足的精神食宴。</h3> <h3> 康利教授首先跟我們分享了統(tǒng)編版《道德與法治》整體介紹與使用建議，讓我們一線教師明確了教材編寫的四大原則。</h3> <h3>　　康教授還給我們介紹了使用新教材的建議，讓我們明確基于核心素養(yǎng)下，我們道德與法治課應該怎樣去上，給我們指引了方向。</h3> <h3>　　以九年級上冊教材為例，康教授給我們具體介紹了第一單元，應該如何去教，教導我們課堂教學要超越知識，指向觀點，要讓學生有自己的觀點首先教師要有自己的見解，不能只是教課本知識。</h3> <h3>　　雖是周末，老師們卻前來積極學習，專心聽講，認真做筆記，生怕落下一點一條一句。聽了康教授的這次報告，我們也深受啟發(fā)，我們作為思政課教師，教學過程中必須要落實立德樹人的根本任務，講好中國故事，用好統(tǒng)編教材。</h3>

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夏至

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