<h3> 遇見(jiàn)韓老師時(shí)，孩子出狀況，沉迷網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)退步厲害。當(dāng)時(shí)能量特別低，就積極向省城“幸福家種子師資”的圈子靠近，在那當(dāng)助教。也是在那猶豫網(wǎng)絡(luò)班是不是報(bào)三個(gè)月，老師一句：“跟我學(xué)習(xí)的，如果報(bào)了幾個(gè)月或半年的，基本都會(huì)繼續(xù)跟著我學(xué)習(xí)?！?。素未謀面，就這樣一句自信的話語(yǔ)，我報(bào)了網(wǎng)絡(luò)班一年的學(xué)習(xí)。</h3><h3> 第一次微課、第二次微課，我感覺(jué)老師的課似乎是對(duì)著我上的，特別產(chǎn)生同頻共振。然后我在一次一次的學(xué)習(xí)中將能量一點(diǎn)一點(diǎn)找回，在黑漆漆的迷失中看到了燈塔，找到了信心，家庭氛圍在我的學(xué)習(xí)踐行下變得越變?cè)胶谩?lt;/h3><h3> 上半年期末，這學(xué)期第一次月考，孩子的學(xué)習(xí)已經(jīng)有了很大的回升。認(rèn)真努力學(xué)習(xí)的我開(kāi)始有了松懈：常常會(huì)和同事去打牌，晚上睡得很晚……老師的第五次微課在疲倦的狀態(tài)下聽(tīng)了一半。后來(lái)看老師的文章，就直接模仿著做了第一次道歉的功課。接著2次的覺(jué)察功課讓自己欣喜，也得到了老師的肯定和鼓勵(lì)。接著又去和同事打牌，很晚睡覺(jué)，把自己搞得非常疲憊，學(xué)習(xí)也沒(méi)有之前那么認(rèn)真了。</h3><h3> 可是做完道歉、覺(jué)察功課，接著需要療愈內(nèi)在小孩和連接父母。因?yàn)椴徽J(rèn)真，我交了一次亂七八糟的功課。韓老師說(shuō)如何做功課她已經(jīng)講了很多次了，然后又一次細(xì)致指點(diǎn)了功課流程。我聽(tīng)到了老師的另一個(gè)聲音。換作以前，我會(huì)難堪，會(huì)批評(píng)指責(zé)自己的內(nèi)在小孩，但是這次我沒(méi)有。我把這次的懈怠當(dāng)作一個(gè)功課，我就再次發(fā)現(xiàn)了不一樣的自己——更接受已然發(fā)生的事情，不再那樣毫不留情地批評(píng)自己了。</h3><h3> 開(kāi)始重聽(tīng)老師的微課，如何做功課里面講得很清晰；把老師的答疑找出來(lái)整理，里面也講得很清楚；再找出老師的文章看……我開(kāi)始汗顏，馬上又覺(jué)醒，對(duì)自己做看見(jiàn)、承認(rèn)、接受、尊敬、感謝、愛(ài)的功課。</h3><h3><br></h3><h3> 接下來(lái)的2天，我關(guān)上門(mén)，拉好窗簾，認(rèn)認(rèn)真真，腳踏實(shí)地地做功課。做完2個(gè)完整的功課，從未經(jīng)歷的收獲再次顯現(xiàn)：能量提升了，第二天看老公特別親切。之前總有一句話讓我有困惑：“對(duì)父母的不尊重、不接納會(huì)投射到伴侶身上”，老師也引導(dǎo)過(guò)我去看這個(gè)點(diǎn)。道理是懂，卻不深刻?！杜c神對(duì)話》也說(shuō)了：道理無(wú)論如何正確，還是要親身經(jīng)驗(yàn)到。之前看老公總會(huì)有一種莫名的煩，做完與父親連接的功課第二天就發(fā)現(xiàn)，對(duì)老公不煩了。我不知道這樣的情況會(huì)維持多久，但是此時(shí)此刻的我就是這樣真真實(shí)實(shí)地感受到了。如果事情會(huì)反復(fù)，應(yīng)該是又有功課要做了。 </h3><h3> 生命不息，功課不止。</h3><h3> 這就是我從跟隨老師學(xué)習(xí)以來(lái)所有的歷程，與同學(xué)們共勉之。</h3><h3> </h3><h3> </h3>
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