樂誦經(jīng)典傳承杜詩文明———米河鎮(zhèn)米北小學(xué)“杜詩進課堂”誦讀活動

狄狄

<h3>　　為更好落實素質(zhì)教育理念，切實推進新課程教學(xué)，凸顯我校的人文教育特色，進一步營造朝氣蓬勃，積極向上的校園文化氛圍，根據(jù)鞏義市教育體育局下發(fā)的關(guān)于“杜詩進課堂”文件精神和學(xué)校工作計劃的相關(guān)要求，我校開展了“樂誦經(jīng)典傳承杜詩文明”的活動。</h3> 組織階段 <h3>　　1.根據(jù)本學(xué)年的工作計劃，我校成立校級“杜詩進課堂”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定切實可行的實施方案和工作方案。</h3> <h3> 2.在王校長的帶領(lǐng)下，語文學(xué)科組精心編制誦讀讀本。經(jīng)過反復(fù)審核、刪選，我校《樂誦經(jīng)典》出版，其中共收錄詩歌300余首。</h3><h3><br></h3> 營造氛圍 <h3>　　我校利用多種機會和渠道，營造濃厚的杜詩誦讀氛圍，讓全體教師、學(xué)生真正做到思想上重視“杜詩進課堂”工作，行動中切實推進詩教工作，將本次活動打造成全體教師、學(xué)生積極主動參與實施的全校性活動。<br></h3> <h3>　　1.課間操結(jié)束后，各班進行誦杜詩比賽并由值周老師選出優(yōu)勝班級。在值周老師的指導(dǎo)下，大家不僅背出了杜詩的韻味，也體會到了杜詩的沉郁頓挫。</h3> <h3>　　2.中午預(yù)備鈴剛響，朗朗的誦詩聲就充滿了整個校園。大家以班為單位背誦杜詩，以此復(fù)習(xí)背過的詩歌。</h3> <h3>　　3.每天晚上，大家都有一項必完任務(wù)———讀背古詩，并在班級群打卡。</h3> <h3>　　4.在老師的指導(dǎo)下，孩子們以黑板報和手抄報的形式，為這次活動營造了濃厚的氛圍。</h3> 實施階段 <h3>　　1.根據(jù)不同學(xué)段的學(xué)習(xí)要求，我們間周進行杜詩誦讀和杜詩欣賞課。<br></h3> <h3>　　2.課堂上，我們以各種方式定時檢測學(xué)生掌握情況。</h3> <h3>　　詩歌是中華文化的瑰寶，她以優(yōu)美的詞句，和諧爽朗的音韻，凈化了我們的靈魂，陶冶著我們的情操，讓我們在知識的圣殿里盡情地攝取營養(yǎng)滋補心田。通過“杜詩進課堂”活動，我校形成了“誦杜詩、賞杜詩”的良好氛圍。我校將一如既往將這項活動開展下去，形成以詩育德，以詩啟智，以詩塑美的良好局面，促進學(xué)生的全面發(fā)展。</h3>