好風(fēng)憑借力，故事教學(xué)展風(fēng)采 ——長師附小張惠清老師榮獲2019年開平市小學(xué)英語青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)

Miss Zhang

<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">（喜報(bào)）開平市長師附屬小學(xué)<font color="#ed2308">張惠清老師</font>榮獲2019年開平市小學(xué)英語青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽<font color="#ed2308">一等獎(jiǎng)</font></h3> <h3>張老師決賽的課題是小學(xué)六年級U6 Planting Trees 的Vocabulary and Target，在學(xué)生完全沒有接觸過動(dòng)詞過去式的情況下，如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)行為動(dòng)詞的過去式呢？這是個(gè)大難題！但長師附屬小學(xué)的英語團(tuán)隊(duì)和張老師總是可以給我們帶來驚喜。</h3> <h3>11月31日，在大家熱切期待中，張惠清老師給我們帶來了一堂精彩生動(dòng)的英語對話課。</h3> <h3>本節(jié)課充分展示我校的英語教學(xué)特色，和英語組省課題《小學(xué)英語校本繪本教學(xué)的實(shí)踐研究》的理念。將枯燥乏味難度大的單詞句型，創(chuàng)造性地進(jìn)行文本再構(gòu)，利用學(xué)生們熟悉的童話故事《灰姑娘》做家務(wù)為主線，并用故事角色扮演和調(diào)查表激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生用英語，說英語。讓學(xué)生在聽說讀演寫中不知不覺掌握知識，為教為不教，水到渠成！Bravo！</h3> <h3>張老師豐富的肢體語言和夸張生動(dòng)的語言語調(diào)，令課堂氣氛更加活躍！</h3> <h3>Pair Work孩子們的語言輸出永遠(yuǎn)超乎我們的想象。</h3> <h3>張老師帶領(lǐng)孩子用英語調(diào)查自己的朋友或者老師昨天做過的事情，真正做到學(xué)英語用英語！這樣的課堂，想想都很精彩！</h3> 學(xué)生們分享自己的報(bào)告！<br><h3><br></h3> <h3>最后以一篇小習(xí)作結(jié)束課堂，既是對剛學(xué)的短語進(jìn)行活學(xué)活用，更是讓學(xué)生在寫的過程中反思自己可以為家庭、班級、學(xué)校乃至社會(huì)做自己力所能及的事情！情感提升！</h3> <h3>課堂延伸，小組活動(dòng)，Make a new dialogue 擺脫機(jī)械無味的抄寫作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生的表演和創(chuàng)造能力。</h3> <h3>開平市教育局英語教研室李老師評課。</h3> <h3>張惠清老師扎實(shí)的基本功、鮮明的教學(xué)風(fēng)格以及創(chuàng)新的教學(xué)模式得到現(xiàn)場專家評委的高度贊賞和評價(jià)。</h3> <h3>張老師與教育局領(lǐng)導(dǎo)合影留念。</h3> <h3>其實(shí)，張惠清老師只是開平長師附屬小學(xué)教育團(tuán)隊(duì)里的一個(gè)小小的縮影。附小人一直都在努力著、不斷前進(jìn)著，奏響素質(zhì)教育的最強(qiáng)音。<br></h3><h3><br></h3><h3></h3>