百家爭鳴論教道不拘一格育新人

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<h3></h3><h3> 秋暮露成霜，不負(fù)韶華夢。11月1日一2日，平陸縣初中數(shù)學(xué)教師一行11人，在縣教師進(jìn)修校的組織下，赴古城西安參加2019“絲路之秋”當(dāng)代名師大講堂觀摩培訓(xùn)活動。</h3> <h3> 2019“絲路之秋”初中數(shù)學(xué)專場活動，旨在促進(jìn)教師專業(yè)成長和致力于學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的形成，兩天的會議日程分別安排了三個版塊的活動內(nèi)容：</h3><h3>1、名師展示課</h3><h3>2、專家示范課及微專題講座</h3><h3>3、評課、辨課及沙龍互動</h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><u>專家齊聚西安城同臺各自領(lǐng)風(fēng)騷</u></font></h1> <h3>　絲路講堂多嬌子，獨領(lǐng)風(fēng)騷符永平。來自江蘇南通的符永平老師，是當(dāng)代數(shù)學(xué)課改的專家，他以激情四射的人格魅力，幽默風(fēng)趣的課堂語言，點精撥弦的方法指導(dǎo)，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)生機(jī)盎然，讓課堂德育滲透處處生花。</h3> <h3> 數(shù)學(xué)怪才孫琪斌老師，帶來了一節(jié)別開生面的初三專題課《基本圖形與基本圖形的分析法》，孫老師天馬行空的幾何思維，同學(xué)們少年無畏的兵來將擋，見招拆招，數(shù)學(xué)的絕妙之美便在師生之間的有來有回的問答、惺惺相惜的交流中顯露無疑。</h3> <h3>　　來自杜郎口的徐利老師，以他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和嫻熟的授課技巧，給我們展示了一節(jié)規(guī)范、高效、教科書式的大容量課堂。</h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><u>青年名師顯身手唱念做打皆不凡</u></font></h1> <h3> 來自山西的數(shù)學(xué)名師翟秀蕊老師，帶來了一節(jié)《等腰三角形》展示課，她在課堂上展示的“三動”"三問”探究，與習(xí)主席提出的“愛國三問”相呼應(yīng)，既讓合作探究真實高效，也將學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)落地課堂。<br></h3> <h3>　　青年教師陳曉霞老師和王鵬鵬老師，分別帶來了八年級下冊的兩節(jié)章節(jié)起始課，《冪的運算》與《不等式》，結(jié)合高新一中的學(xué)生特點，兩位老師都創(chuàng)造性地使用教材，或增加課堂容量，或跳出教材，引導(dǎo)學(xué)生編寫教材，進(jìn)而探究解決問題，無不展現(xiàn)了青年教師過人的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和靈活的課駕馭能力，也讓我們重新對對自己的課堂進(jìn)行審視，在反思中求變求新，在創(chuàng)新中追求高效。</h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><u>專家評點精準(zhǔn)巧，一日盡覽長安花</u></font></h1> <h3>　　評課、議課沙龍環(huán)節(jié)，來自陜、甘、晉、豫、蒙五地的專家和教研員們，用自己的專業(yè)知識和教學(xué)經(jīng)驗，現(xiàn)身說法，即精準(zhǔn)點評課堂，又為一線老師答疑解難，字字珠璣，句句驚人，讓我們一線教師的疑惑與困擾一一得解。</h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><u>亂花漸欲迷人眼撥云開霧見本真</u></font></h1> <h3>　　無論是名師的展示課、專家的示范課，還是專家的微專題講座，以及評課、議課沙龍環(huán)節(jié)討論的主題，無一例外的關(guān)注到一個共同的話題一一學(xué)生核心素養(yǎng)的提高。</h3> <h3>　　如何讓數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)落地課堂，兩天的學(xué)習(xí)中，從各位專家名師們的示范課、講座、評課、議課中，我們獵取到的小決竊是：一合作三滲透。</h3> <h3>1<u><font color="#167efb">.小組合作</font></u></h3><h3> 合作學(xué)習(xí)進(jìn)入我們課堂許多年，但我們的困惑是不能恰如其分地使用小組，實現(xiàn)課堂高效。在符永平老師和孫琪斌老師的課堂上，小組的傳、幫、帶作用突顯無疑，各組員明確分工，各職其責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同學(xué)習(xí)，輕松實現(xiàn)高效課堂。翟秀蕊老師對小組合作提出的“三動”：動手操作、動腦思考、動口交流合作要求，也讓小組合作更具可操作性。</h3><h3>2.<u><font color="#167efb">滲透德育教育，滲透數(shù)學(xué)思想方法，滲透創(chuàng)新意識.</font></u></h3><h3> 符永平老師一再說明，一定要讓數(shù)學(xué)課堂變成立德樹人的地方，變成讓學(xué)生有幸福感的地方，德育教育要成為教師的終身教育目標(biāo)。同時，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要成為學(xué)生的終身能力，授之以漁，讓數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法伴隨學(xué)生終身學(xué)習(xí)。</h3><h3> 創(chuàng)新能力已成為社會對每位學(xué)生的要求，數(shù)學(xué)課堂要不斷培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，以適應(yīng)日新月異的時代變遷。</h3> <h3>　　兩天的聽評課活動，我們?nèi)琊囁瓶?，積極學(xué)習(xí)。面對來自各地名師、專家的不同課型、不同模式，我們積極討論交流，尋本存真。每位老師都積極通過留言墻和專家老師們互動交流，提出自己的疑惑與收獲，我縣陳娜老師獲得精彩留言獎。</h3> <h3> 雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。帶著滿滿的收獲，我們重新走進(jìn)課堂……<br></h3><h3><font color="#b04fbb"><br></font></h3><h3><font color="#010101"></font><font color="#b04fbb">楊淑花</font>：2019絲路之秋給老師搭建了一個學(xué)習(xí)的平臺，當(dāng)代名師不僅從知識的構(gòu)建，還是從小組合作等各種形式的教學(xué)，從不同的角度，不同的課型來教學(xué)，都是一次教學(xué)盛宴，不論是從名師到專家，還是從專家到教授；都給我們春風(fēng)化雨般的感受，名師給我們的都是滿滿的教學(xué)大餐，的確是受益匪淺。</h3><h3><font color="#b04fbb">武艷榮</font>：學(xué)生是課堂的主人，這兩天的幾位授課老師給了我們?nèi)娴恼故?，這是在我以后教學(xué)活動中必須加強(qiáng)的。</h3><h3><font color="#b04fbb">梁博</font>：在這兩天的學(xué)習(xí)中，收獲最大的就是開放式的探究，問題的設(shè)置尤為關(guān)鍵，好的問題能夠啟發(fā)學(xué)生不斷的探究，讓學(xué)生成為課堂的主體，真正體會到數(shù)學(xué)的樂趣。</h3><h3><font color="#b04fbb">陳娜</font>：百家爭鳴論教育，兩日盡覽新課堂.“絲路之秋”給我們傳遞的是有靈魂的課堂，有追求的教師，有素養(yǎng)的學(xué)生。千帆過盡，得本真者得課堂。</h3><h3><font color="#b04fbb">趙李紅</font>：秋意濃濃，再次來到古都西安，走進(jìn)名師大課堂，這個秋天注定是個收獲的季節(jié)，新課程理念在這里得到彰顯，各位專家老師在課堂上突顯教學(xué)的生成性，倡導(dǎo)人本觀，課程觀，教學(xué)觀，他們給大家呈現(xiàn)了一節(jié)節(jié)視覺盛宴，老師和學(xué)生在課堂上一次次思維的碰撞擦出激情的火花，已然點燃了我的熱情，我深深認(rèn)識到要尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)權(quán)利和創(chuàng)造性，保護(hù)好學(xué)生的好奇心，錯誤是最美的資源，教方法要滲透數(shù)學(xué)思想，要注重培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)……心動不如行動，我會在以后的課堂上嘗試踐行這幾天的震撼。</h3>