<h3> 凝神聚氣，“同上一堂課”。城關(guān)中心校為共同交流教學管理經(jīng)驗，共享教學課改資源，做好引領(lǐng)提質(zhì)，抓實教學常規(guī)，明責認責抓好教學中心工作，10月29日—31日，城關(guān)“同上一堂課”，召開了作業(yè)檢查暨業(yè)務校長月例會。</h3> <h3> “為學之道，必本于思”。城關(guān)中心校本著“追求高效、不搞形式、直面問題、聚力提質(zhì)”的原則，以“資源共享、協(xié)作進步”的定位開展工作。本次會議旨在凝神聚氣，“同上一堂課”，業(yè)務校長各抒己見，集思廣益，求同存異，突出特色，商討教學策略，共同進步，切實提高教育教學質(zhì)量。</h3> <h3> 教研月例會上，朱全好校長提出“嚴、實、細、領(lǐng)”四字要求：</h3><h3> 一是要嚴。言必行，行必果，嚴明檢查制度，嚴格檢查過程，公平記錄檢查結(jié)果，嚴格量化考核評估。</h3><h3> 二是要實。沉下心、俯下身，從一點一滴入手，踏踏實實做事，不流于形式，不浮于表面，真真正正推進教學質(zhì)量提高。</h3><h3> 三是要細。工作在于精與細，制度在于務實管用，不能空洞乏力、“牛欄關(guān)貓”，要關(guān)注每一個細節(jié)，注重每一個方案、抓實“月例會”及教學常規(guī)的檢查等細節(jié)，查漏補缺，尋找解決的方案，找準解決問題突破口。</h3><h3> 四是要領(lǐng)。各業(yè)務校長要敢思敢想，勤于學習，樹典型，立標桿，融入情，架起師生連心橋，做好服務引領(lǐng)，從燒“一壺水”開始，逐漸讓“一池水”沸騰起來，促同進步、共提升。</h3> <h3> 點畫之間書成長，檢查量化共見證。劉松梅主任首先領(lǐng)學了《城關(guān)中心校作業(yè)檢查評比方案》，并從“作業(yè)次數(shù)、批改質(zhì)量、學生書寫優(yōu)秀率、教師批改優(yōu)秀率”等方面做了詳細解讀。漢字工程需精雕細琢、“繡花功夫”，劉主任針對本次作業(yè)檢查提出三點：</h3><h3> 一是真。真查，查一往的“歷史”作業(yè)，做到不缺不漏、次數(shù)足；查作業(yè)百分比數(shù)量，做到足額足量、不缺斤少兩。</h3><h3> 二是實，實在，實實在在，不搞形式，查“平日”作業(yè)，查學生的書寫、教師批語，查每天作業(yè)、每節(jié)課堂。</h3><h3> 三是誠。誠心，做到誠心學習，誠心分享，真誠交流，真誠建議，持之以恒，鍥而不舍，下“繡花功夫”，共同提升師生書寫水平。</h3> <h3>一本本作業(yè)浸染了老師們無私的汗水，一個個批注灌注了老師們無限的關(guān)愛！</h3> <h3> 對學生作業(yè)書寫，教師作業(yè)批改等進行集中展示及檢查。中心校同志進行了嚴格認真的評審，各校業(yè)務校長之間也相互參觀、交流、學習，分享了各校的典型做法。</h3><h3> 通過這次作業(yè)檢查，業(yè)務校長全面了解城關(guān)各校漢字工程工作開展情況，有利于發(fā)現(xiàn)他人長處、找到自己的短板，查漏補缺、迎頭趕上；有利于教師精心布置、認真批改作業(yè)，促使學生養(yǎng)成認真書寫、高效完成作業(yè)的良好習慣。</h3>
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