<h3>力量調(diào)節(jié)器引發(fā)了一系列有趣的故事。中班是幼兒心智從幼稚向成熟過渡的階段,幼兒常常會被虛擬世界的事物吸引,從而形象的創(chuàng)編故事,并有代入感。通過課程的學(xué)習(xí),讓幼兒通過力量調(diào)節(jié)器這個(gè)媒介,分清楚虛擬和現(xiàn)實(shí)。讓幼兒了解,想要力量大,營養(yǎng)均衡不挑食,定期鍛煉身體,才是最有效的辦法。</h3><h3><br></h3> <h3>李思玥寶貝的力量發(fā)射器,目標(biāo)明確,能夠利用發(fā)射器中的旋轉(zhuǎn)按鈕發(fā)射出能量。于柏遠(yuǎn)寶貝說這次只想搭建一棵大樹,曾清軒寶貝的發(fā)射大炮,說可以增加能量,注意到孩子這二次中意的都是這個(gè)色塊的積木,想都不想直接就奔這個(gè)積木的存放地,有大炮情結(jié)的孩子。</h3> <h3>宋昊哲說他的手槍就是能量發(fā)射器。嚴(yán)振宇寶貝每次作品都能讓我有驚喜,這方面他從來都有自己的想法,他的發(fā)射器讓我想到武俠小說中的兵器。我可是武俠迷,大愛他的作品。</h3> <h3><br></h3><h3>何毅皓說他要搭建一個(gè)長長的吊機(jī)給弟弟,好有愛的寶貝。</h3><h3>愿意搭建愿意分享成果,孩子只要心中有想法就能在我們面前呈現(xiàn)一個(gè)不一樣的世界出來。</h3><h3>課程中不僅需要幼兒對故事情節(jié)最完整回顧,還需要幼兒有邏輯性的回答相關(guān)問題,不僅僅鍛煉了幼兒大膽表達(dá)自己的能力,在大膽表達(dá)自己的同時(shí)也鍛煉了語言組織能力。</h3><h3><br></h3> <h3>陳歐羽寶貝說她用一個(gè)黃色的積木給發(fā)射器安裝了把傘,這樣就不會淋到雨了,真是貼心的孩子</h3> <h3><br></h3><h3>積木建構(gòu)的部分,幼兒根據(jù)動(dòng)畫片看到的畫面進(jìn)行基礎(chǔ)建構(gòu),把力量調(diào)節(jié)器的一些關(guān)鍵部位進(jìn)行拼搭,并能用語言表述優(yōu)化過程。</h3><h3>孩子們的力量發(fā)射器都有發(fā)射口的,細(xì)心的大朋友們能找到嗎?</h3> <h3>何睿軒寶貝的能量發(fā)射器是魔法棒,變變變,可以發(fā)出很多能量。</h3>
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