情在深秋，愛在深秋！

默默

<h1>　　天高遠(yuǎn)，云清淡，梨黃柚香，有朋自遠(yuǎn)方來！杭州西湖區(qū)的教育專家們?nèi)缂s而至，我們聚焦課堂，共同成長！</h1> <h1> 杭州周浦小學(xué)李燕萍老師——淡如雅菊，為我們展示了文言文教學(xué)——《伯牙鼓琴》，她的課堂是情感的課堂，開放的課堂，靈動的課堂。我們與孩子們一起品古文之韻，享藝術(shù)之美！“高山流水遇知音”其情，亦真?。。?lt;/h1> <h1>　　宣恩實小胡倩老師——清新如詩，所展示的識字教學(xué)——《小書包》，趣味橫生，為一年級的孩子們點燃了識字的熱情?！笆谥贼~不如授之以漁,”隨文識字，編兒歌識字，生活中識字，加一加識字，比一比識字……各種識字方法已悄悄深入孩子們內(nèi)心。“小荷才露尖尖角”青年教師的這份努力，這份執(zhí)著，令人肅然起敬！其志，亦遠(yuǎn)?。?lt;/h1> <h1>　　課后，李燕萍老師針對語文教研組團隊建設(shè)，進(jìn)行了專題講座。在李老師地帶領(lǐng)下，周浦小學(xué)的語文教研，開展得有條不紊，有聲有色，培養(yǎng)了一批又一批教學(xué)骨干，教學(xué)精英?！安傻冒倩ǔ擅酆?，為誰辛苦為誰甜？”而今，她把學(xué)科組團隊建設(shè)的寶貴經(jīng)驗傾囊相授，這一份真誠，銘記于心！其義，亦重?。?！<br></h1><h3></h3> <h1>　　課堂上的引領(lǐng)，課堂下的指導(dǎo)，是強心劑，是指路燈！“贈人玫瑰手留余香”這一份無私，這一份關(guān)懷，其愛，亦深！??！</h1> <h1>　　緊鎖眉頭，是思考；唇槍舌戰(zhàn)，是碰撞；會心一笑，是收獲！只為你能在三尺講臺發(fā)光發(fā)熱，“化作春泥更護花！”其心，亦誠?。?lt;/h1> <h1>　</h1> <h1>　　“為有暗香來”，我們從這里出發(fā)?。∑鋲?，亦甜！！</h1> <h1> 在浩瀚的人生行程里，真誠的緣分總會遇見，留不住光陰的流逝，卻可以留住心底的溫暖……</h1><h1> ——獻(xiàn)給最可愛的人</h1>