<h3><b> 聽評(píng)課是提高教師能力素養(yǎng)的有效途徑之一。繼我縣“學(xué)前教育研究工作室關(guān)于組織開展幫扶及南片區(qū)教研業(yè)務(wù)培訓(xùn)”后，我園開展了“聽評(píng)課”活動(dòng)，以聽促進(jìn)、以研促教。</b></h3><h3><b><br></b></h3> <h3><b> 一、小班聽評(píng)課</b></h3><h3><b> (一)聽課</b></h3><h3><b> 活動(dòng)內(nèi)容:《圓圓的球》</b></h3><h3><b> 主講教師:張郭旗</b></h3><h3><b> </b></h3> <h3> 利用海綿泥做成圓圓的球，引發(fā)幼兒興趣，產(chǎn)生和老師一起探究球的特點(diǎn)的欲望。</h3> <h3> 觀察，誦讀兒歌。掌握“球”的特點(diǎn)，根據(jù)提示熟讀兒歌。</h3> <h3> 了解生活中的“球體”。</h3> <h3> 動(dòng)手做球，感知球的特點(diǎn)。</h3> <h3> 游戲中鞏固球能滾、能彈的特點(diǎn)，喜歡上玩球。</h3> <h3><b> (二)評(píng)課</b></h3><h3><b> </b></h3> <h3><b> 二、大班聽評(píng)課</b></h3><h3><b> (一)聽課</b></h3><h3><b> 主講內(nèi)容:《溫暖的家》</b></h3><h3><b> 主講教師:李文青</b></h3> <h3> 舞蹈導(dǎo)入:感知家人之間的愛</h3> <h3> 引發(fā)幼兒對(duì)動(dòng)物之間愛的好奇與探究的心理。</h3> <h3> 寶貝們踴躍發(fā)言。</h3> <h3> 游戲活動(dòng):扮演動(dòng)物角色 一起快樂玩耍，感受動(dòng)物間的友愛與溫暖。</h3> <h3><b> (二)教研</b></h3> <h3><b> (三)聽課</b></h3><h3><b> 主講內(nèi)容:《襪子數(shù)一數(shù)》</b></h3><h3><b> 主講教師:王變珍</b></h3> <h3> 通過身體部位，回顧:“一個(gè)”和“一雙”，知道“單雙數(shù)”。</h3> <h3> 復(fù)習(xí)“單雙數(shù)”。</h3> <h3> 動(dòng)手操作:利用雪花片找朋友(兩個(gè)兩個(gè)的插在一起)。</h3> <h3> 游戲活動(dòng):“桃花朵朵開”。寶貝們?cè)诼牭娇诹詈笞杂山M合成單雙數(shù)，愉悅的氛圍中加深對(duì)單雙數(shù)的認(rèn)識(shí)和理解。</h3> <h3><b> (四)教研</b></h3> <h3><b> 三、中班聽評(píng)課</b></h3><h3><b> 主講內(nèi)容:《豆子變戲法》</b></h3><h3><b> 主講教師:程彩紅</b></h3> <h3> 通過“看一看、摸一摸”的方法，引導(dǎo)幼兒觀察，發(fā)現(xiàn)濕豆與干豆的區(qū)別。</h3> <h3> 帶幼兒 了解“過去和現(xiàn)在”制作豆?jié){的過程。</h3> <h3> 知道制作豆?jié){的材料，在認(rèn)識(shí)豆?jié){機(jī)的基礎(chǔ)上制作豆?jié){。</h3> <h3> 寶貝們一起品嘗豆?jié){。</h3> <h3><b> (二)教研</b></h3> <h3><b> “課程游戲化”可以更大限度的增加課堂活力，在有限的時(shí)間和空間里，幼兒可以興趣十足地收獲知識(shí)，學(xué)的開心，學(xué)的輕松，同時(shí)也是對(duì)每一位教師的考驗(yàn)，更是教師專業(yè)素養(yǎng)提升的平臺(tái)。本次聽評(píng)課活動(dòng)圓滿結(jié)束，但我們的努力與發(fā)展永不停歇！</b></h3>
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