以夢為馬不負(fù)韶華一一武鳴區(qū)城廂鎮(zhèn)小學(xué)青年教師“快樂課堂"教學(xué)競賽小學(xué)數(shù)學(xué)二小賽點

雙兒

<h1>　　為切實提高青年教師的課堂教學(xué)技能，提高青年教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平。2019年10月，城廂鎮(zhèn)隆重舉行學(xué)區(qū)小學(xué)青年教師“快樂課堂”教學(xué)競賽<font face="-webkit-standard"><span style="font-size: 17px; white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;">，</span></font>二小集團賽點共有5位青年教師參賽，擔(dān)任本賽點數(shù)學(xué)評委有：韋明英、韋雪金、李雙、鄧桂芳、李華榮。</h1> <h1>　　第一節(jié)課，標(biāo)營新區(qū)小學(xué)的陸史華老師執(zhí)教二年級的巜觀察物體》，<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">陸老師以新穎有趣的看背影猜老師的</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">方式引入課題,吸引了學(xué)生的注意力,活躍了</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">課堂氣氛。教學(xué)中采用了小組合作學(xué)習(xí)的方</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">式,讓學(xué)生通過仔細觀察,親身感受、體驗不</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">同位置觀察物體所看到的形狀是不同的,逐步</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">發(fā)展空間理念。為了鞏固學(xué)習(xí)成效,她還通過</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">尋寶大行動環(huán)節(jié)讓學(xué)生加深對物體各方位的認(rèn)</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">識。課堂中,教師笑容燦爛，親和力強。</span></h1> <h1>　　第二節(jié)，標(biāo)營新區(qū)小學(xué)梁月娥老師執(zhí)教二年級上冊《數(shù)學(xué)廣角》，梁老師以創(chuàng)設(shè)大頭兒子一家郊游的情境貫穿整節(jié)課，以猜大頭兒子的座位號探究新課，激發(fā)學(xué)生的探究的欲望。課堂上教師靈活運用“快樂課堂”模式，很好地體現(xiàn)先學(xué)后教，精講多練的原則。教師基本功扎實，課堂調(diào)控靈活機智，課堂激勵評價多元化。</h1> <h1>　　第三節(jié)，標(biāo)營新區(qū)小學(xué)羅麗萍老師執(zhí)教一年級《連加連減》，羅老師從復(fù)習(xí)中的“口算號”小火車開始，小火車開到農(nóng)場一一學(xué)習(xí)例題，開到城堡一一闖關(guān)練習(xí)，創(chuàng)設(shè)一個完整的情境貫穿整節(jié)課。羅老師注重培養(yǎng)學(xué)生算法多樣化，緊緊抓住課本主題圖，讓學(xué)生結(jié)合圖意講清算理，從而理解算法，符合計算教學(xué)的模式。</h1> <h1>　　第四節(jié)，城廂鎮(zhèn)第二小學(xué)的陳友麗老師執(zhí)教二年級《認(rèn)識幾時幾分》。陳老師課堂激情四射，笑容燦爛，感染力強，師生關(guān)系民主和諧。教師靈活運用快樂課堂模式，精心編制導(dǎo)學(xué)題，引導(dǎo)學(xué)生自主探究、合作交流學(xué)習(xí)，教學(xué)的課件精美，吸引學(xué)生的注意力，教師課堂調(diào)控較好。</h1> <h1>　　第五節(jié)，標(biāo)<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">營新區(qū)小學(xué)的王慷老師執(zhí)教二年級的《認(rèn)識幾時幾分》。王老師精心創(chuàng)設(shè)情境，通過引導(dǎo)學(xué)生“摸一摸、填一填、拔一拔、認(rèn)一認(rèn)”多種形式進行學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在玩中學(xué)、動中思、做中悟，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位。</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">課堂上學(xué)生自主探究、合作交流、大膽展示匯報，思維活躍質(zhì)疑補充，落落大方，展示了學(xué)生課堂的風(fēng)采。</span></h1> <h1><b><font color="#ed2308">結(jié)束寄語</font></b></h1> <h1>      以夢為馬，不負(fù)韶華，什么樣的季節(jié)，也阻擋不住青春的激流。把握青春年華，用行動書寫追夢的人生，不負(fù)韶華，人生才會處處開滿鮮花。青春的你們正如一把剛出鞘的利劍，鋒芒畢露，<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">用馬云的一句話結(jié)尾：夢想是一定要有的，萬一實現(xiàn)了呢？送給青春的你們，愿所有人都能好好把握機會，持劍策馬奔騰，四海廣闊，所向披靡！</span></h1> <h1><b><br></b></h1><h1><b>圖：李雙</b></h1><h1><b>文：李雙韋雪金<br></b><b>審核：韋明英</b></h1>