相互學習相互交流共同提高 ——灞橋區(qū)官廳小學數(shù)學低教組三課活動展示

灞橋教育

<h3>　　春雨能溫暖冰封的泥土，朝陽能扶蔚心靈的湖水，生命的歌聲能喚醒一粒粒沉睡的種子。真是光陰似箭,歲月如梭,在三課活動中我們不知不覺地送走了金秋十月。我們的青年教師在課堂上書寫青春、張揚個性，展示著他們對多樣化教學的追求。我們相信，同樣的追求，一定會收獲同樣的驚喜。</h3> 精彩課堂 <h3><font color="#010101">　　10月28日王群老師帶領同學們學習了一年級上冊《位置與順序》中的《前后》。課前先復習回顧上節(jié)課學習的分類知識點，新授課環(huán)節(jié)用寓言龜兔賽跑引入前后的概念，在課堂上引導學生們分組合作討論自己的課桌前后分別做的哪位同學，用生活中的前后來加強鞏固學生對前后的認知。課堂氣氛活躍、評價方式靈活多樣，充分激發(fā)了學生學習的積極性。</font></h3> <h3><font color="#b04fbb">　　10月29日早晨，活潑開朗的南岳燕老師帶領一（1）班學生學習了《位置與順序》中的前后。課前通過觀看龜兔賽跑的視頻，吸引學生的注意力導入方式新穎。課堂中學生積極參與，一排學生上到講臺，演示誰在前誰在后，并提出了前后具有相對性。課堂環(huán)節(jié)完整，讓學生結合生活實際學習數(shù)學。</font></h3> <h3><font color="#010101">　　10月30號上午，美麗大方的教師徐家萍帶著二年級二班的同學們認識了厘米，授課內容是《課桌有多長》。通過猜謎語的方式導入新課，提出疑問我們每天學習用的課桌有多長呢？帶領同學們觀察直尺認識厘米，感受幾厘米的長度。課堂中學生積極配合，熱情參與課堂。通過這節(jié)課的學習，學生可以測量出課桌的長度。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 青春陽光的教師王亞茹，在10月31日上午給一年級3班同學講授數(shù)學課《左右》，本節(jié)課以游戲和猜謎語的方式引入新課左右，說一說日常生活中左右的作用，再進行問答練習、小組活動、游戲激趣達到對左右知識的熟練掌握。這過程中學生充滿活力，勇于表現(xiàn)，對課堂氛圍烘托起到一定作用。</font></h3> <h3><font color="#ff8a00"> 11月1日早晨第一節(jié)，認真的李琳老師給一（6）班呈現(xiàn)了一節(jié)精彩的位置與順序之《左右》，課前李老師通過“聽口令，做動作”的游戲一下子吸引了學生們的學習激情。課堂上學生們積極熱情，紛紛舉手，在講述上下樓梯靠右行時，通過讓學生上下樓梯親自演示生動形象，學生們都很容易理解。這節(jié)課同學們分清楚了左右順序，也明白了要遵守交通規(guī)則靠右行，將實際生活聯(lián)系到數(shù)學課堂。</font></h3> 共同研討 <h3><br></h3><h3><br></h3><h3> 數(shù)學低教組都是新教師，但他們在三課活動中積極備課，精心設計課堂，努力呈現(xiàn)生動的課堂氛圍，帶孩子們遨游知識的海洋。評課時，大家都先說自己的教學課堂不足之處，評價了其他教師的閃光之處，做到取其精華棄其糟粕。</h3> <h3>　　</h3><h3><br></h3><h3><font color="#167efb"> “書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，新教師需要進步，需要成長，更需要努力！我們要教學相長，切磋提升，加強研究，勤于筆耕！明確發(fā)展方向，一步一個腳印向著目標，扎扎實實地走下去！</font></h3>

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