喚醒教育初心向著好老師邁進(jìn)-城西區(qū)陶金梅名師開(kāi)放周活動(dòng)紀(jì)實(shí)

光華小學(xué)

<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">2019年10月29日，“城西區(qū)陶金梅名師開(kāi)放周”活動(dòng)在光華小學(xué)拉開(kāi)帷幕。來(lái)自西區(qū)14所學(xué)校的300多名語(yǔ)文教師參加本次為期三天的活動(dòng)！讓我們看到了一位魅力十足的好老師，一位積淀深厚的好老師，一個(gè)為了學(xué)生的發(fā)展全心全意付出的好老師！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">我們看的不僅僅是她的一節(jié)課，一個(gè)講座，而是她背后的多年以來(lái)積淀下來(lái)的養(yǎng)分，清潤(rùn)著孩子的心田。她把三尺講臺(tái)當(dāng)成自己一生的舞臺(tái)。用舞臺(tái)上散發(fā)的光彩點(diǎn)亮學(xué)生。</h3> <h3>《最后一句詩(shī)》的課堂教學(xué)中孩子們的眼睛是亮的，思想是自由的，完全沉醉在陶老師的課堂中！更為精彩的是孩子們課堂上出乎意料的創(chuàng)作表現(xiàn)。那是一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂的過(guò)程！</h3> <h3>從教15年來(lái)，她的職業(yè)幸福來(lái)自孩子們的卓越表現(xiàn)。一本本孩子的作文集，一張張孩子們的活動(dòng)照片，哪怕只是一幅孩子送的畫(huà)，她都視若珍寶。為孩子們保存了珍貴的童年記憶。這是她對(duì)孩子的無(wú)盡的大愛(ài)，她把這份愛(ài)注入了一生追求的事業(yè)。</h3> <h3>在習(xí)作教學(xué)分享中觸動(dòng)老師們的是她的堅(jiān)持，堅(jiān)持一周一次小練筆，一周一次的日記，堅(jiān)持給每一個(gè)孩子個(gè)性化的指導(dǎo)。她用豐富多彩的活動(dòng)推進(jìn)閱讀的深水區(qū)。用愛(ài)澆灌每一個(gè)孩子的智慧。讓讀書(shū)成為她們班特有的風(fēng)景。讓習(xí)作課成為孩子們最愛(ài)上的課。在教育的路上她從未停止過(guò)探索。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">陶老師享受著教育的幸福。這種執(zhí)著追求與快樂(lè)實(shí)踐的精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。她<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">點(diǎn)燃了教育理想的火把，催我們前行，激勵(lì)我們?cè)诮逃@篇沃土生根發(fā)芽，做一個(gè)享受教育的幸福教師</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">！即使我們?cè)倨椒?，也能憑著信念和追求抵達(dá)自己的教育彼岸，我相信一步一步來(lái)，步步都會(huì)有風(fēng)景、步步都會(huì)是享受、步步都會(huì)驚喜！</span></h3> <h3>初雪為陶老師的課堂增添了一抹淡淡的色彩，這里最適合聆聽(tīng)陶老師娓娓道來(lái)的故事。訴說(shuō)著如何讓教學(xué)走向?qū)徝赖模慕虒W(xué)審美觸動(dòng)了我們?cè)趫?chǎng)的每位老師最柔軟的心?！洞饶盖樯睢返默F(xiàn)場(chǎng)配樂(lè)讓在場(chǎng)的老師潸然淚下。她給我們?cè)忈屃耸裁床攀钦嬲慕虒W(xué)之美！</h3> <h3>一個(gè)老師的成長(zhǎng)離不開(kāi)反思。陶老師的反思在每一篇課文的字里行間。每一堂課下孩子們的精彩生成中。她都無(wú)一例外記錄下來(lái)，不斷地積累讓我們看到了今天這樣的一位用心做教育的好老師。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。陶金梅老師是名副其實(shí)的好老師，她用行動(dòng)詮釋著當(dāng)小學(xué)老師的幸福，這種幸福感感染者和激勵(lì)著太多人想成為她甚至超越她。這就是名師的巨大作用！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">你想你的孩子有什么樣的老師，你就成為什么樣的老師！這句話觸動(dòng)著在場(chǎng)的每位一老師，我們?cè)谔绽蠋煹膯拘严?，向著好老師的目?biāo)邁進(jìn)，讓孩子們?cè)趷?ài)的陽(yáng)光下快樂(lè)成長(zhǎng)！享受教育的美好！</h3>