長春市第八十七中學小學部一年級“動動我的小巧手--捆小棒比賽”

滴露

<h3>　　數(shù)學是一門思想性、邏輯性和抽象性很強的學科，而小學階段又是數(shù)學系統(tǒng)學習的起始階段，所以我們的數(shù)學課堂不僅要滿足于教給學生知識，更應(yīng)致力于全面提高學生的數(shù)學素養(yǎng)。為了激發(fā)學生的數(shù)學學習興趣，培養(yǎng)學生的數(shù)學素養(yǎng)，提高學生動手實踐操作能力，在以小學部“為每個孩子根植一顆熱愛數(shù)學的種子”為學科目標，在趙明校長“趣玩數(shù)學”主張引領(lǐng)下，在學校以“益智課程”為主線的校本課程推動下，一年級數(shù)學組通過集體備課共同研討，結(jié)合教材特點和學生年齡結(jié)構(gòu)發(fā)展特點，確定開展以“動動我的小巧手”為主題的捆小棒比賽。<br></h3> <h3>　　為了讓所有孩子參與進來，也為了培養(yǎng)孩子們的競爭意識，本次比賽以班級為單位開展，分為預賽和復賽兩個環(huán)節(jié)，設(shè)置了一等獎、二等獎和三等獎三個獎項。</h3><h3> “捆小棒” 比賽是一項既需動手又需動腦的活動，動手操作對孩子數(shù)學學習的后續(xù)發(fā)展有很深的影響，同時也有助于一些數(shù)學思想的養(yǎng)成，如:集合思想、數(shù)形結(jié)合、數(shù)級概念等。一年級的小朋友此時剛剛學完十以內(nèi)的加減法，此次活動的開展可以說是及時有效的對這些內(nèi)容進行鞏固、加深，也對馬上將要學習的十進制有了一個直觀感受。通過此次活動相信孩子們對怎么能快速又準確地數(shù)出十，怎么能手指靈活地操作學具，怎么能在規(guī)定時間內(nèi)做到又快又準有了很深的思考。</h3><h3> 在如火如荼的比賽進程中，孩子們熱情高漲，積極參與，拿著準備好的小棒，個個摩拳擦掌躍躍欲試準備大展身手。</h3> <h3>　　每個小選手的臉上都布滿了認真、洋溢著自信，積極參與認真對待，堅信通過自己的努力可以達到要求，完成挑戰(zhàn)。</h3> <h3>　　看，小選手們或坐或站尋找舒服方便的姿勢，以便能夠全身心的投入，最終取得好成績。</h3> <h3>　　</h3> <h3>　　有付出就有收獲，又快又準的小朋友們都獲得了獎狀，這張獎狀對他們意義重大，這是他們成為一名小學生后獲得的第一張獎狀！瞧，他們多開心啊??！</h3> <h3>　 “數(shù)學好玩”的名字取自于2002年在北京舉行的國際數(shù)學家大會期間。91歲高齡的數(shù)學大師陳省身先生為少年兒童的題詞，同時也是北師版數(shù)學教材中獨立的一個單元，可見讓數(shù)學變得“好玩”是多么重要?！袄π“簟边@一數(shù)學活動的開展為激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，體會數(shù)學思想，鍛煉思維能力，積累思考經(jīng)驗，開闊眼界提供了一個很好的平臺。本著“為每個孩子根植一顆熱愛力的種子”這個初衷，我校開展了“趣玩數(shù)學”第二課堂，致力于通過益智器具來增強學生對數(shù)學的興趣，開發(fā)孩子的思維。數(shù)學可以說是一種好玩游戲、智慧腦力操，是動手和動腦的有效結(jié)合，動手可以培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和專注力，動腦可以開發(fā)孩子的思維，手腦并動，激發(fā)孩子們的熱愛力和想象力。</h3><h3> 此次活動完美落幕，但趣玩數(shù)學的旅程才剛剛開始。玩中學，學中玩，數(shù)學世界里的無限神奇等待著你來探索……</h3>