傳承中華美德，做新時(shí)代好少年——“誦讀經(jīng)典國學(xué)，潤澤快樂童年”中寧特校 <h3> 為了深入開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命傳統(tǒng)教育，按照學(xué)校《關(guān)于開展2019年“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動(dòng)的通知》要求，全面落實(shí)此項(xiàng)活動(dòng)的要求，我校在10月份組織師生共同開展“傳承中華美德 做新時(shí)代好少年”讀書系列教育活動(dòng)，這次活動(dòng)，全校師生興趣濃厚，踴躍參加，10月30日早晨，三年級全體師生進(jìn)行國學(xué)經(jīng)典誦讀主題活動(dòng)。</h3><h3> </h3> <h3> 晨光普照，校園冬暖，活動(dòng)開始，李艷紅級長就活動(dòng)主題、要求、規(guī)則及目的向三年級全體師生做了介紹，同學(xué)們認(rèn)真聆聽，李老師的講話讓同學(xué)們知道，中華經(jīng)典是我國傳統(tǒng)文化的瑰寶，滋養(yǎng)著我們一代又一代的中國人，誦讀千古美文，可以讓我們接受名家名篇的熏陶，積累中華美文的精華，豐富孩子的文化素質(zhì)，開拓學(xué)生的知識(shí)視野，達(dá)到“以文化育人”，潛移默化的育人目的。</h3> <h3> 瞧，小小主持人登場了，別看她倆年紀(jì)小，氣場卻很穩(wěn)，一開場就讓師生贊不絕口。</h3> <h3> 首先登場的是三（2）班的孩子們，他們穿著整齊，精神飽滿，認(rèn)真誦讀，《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》，《游子吟》，或頓挫有力、或渾厚洪亮、節(jié)奏鏗鏘，或參差快慢、或跳躍循環(huán)，如空谷銀鈴叮叮當(dāng)當(dāng)……他們用稚嫩的聲音，和著優(yōu)雅的樂曲，聲情并茂的演繹了中華經(jīng)典文化的魅力。臺(tái)下的同學(xué)們也被感染了，接受著經(jīng)典的熏陶。</h3> <h3> 誦讀國學(xué)經(jīng)典，傳承中華文化，三（1）班的孩子們在班主任于老師的組織下上場了，《弟子規(guī)精選》，《孔子經(jīng)典語錄》，《三字經(jīng)》，《山居秋暝》《楓橋夜泊》……在沉穩(wěn)悅耳的領(lǐng)誦聲下，同學(xué)們隨著朗朗書聲中仔細(xì)品味中華文化的魅力。</h3> <h3> 孕育中華文化，誦讀國學(xué)經(jīng)典是三（3）班孩子們誦讀的主題，“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？”“溫故而知新，可以為師矣”，《弟子規(guī)》圣人訓(xùn)，字字清、句句響，端坐如鐘，直立似松，微撫衣袖帶輕風(fēng)!孩子們對經(jīng)典的誦讀吸引了師生的眼球，給人一種“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的感覺，相信經(jīng)典誦讀，定會(huì)成為他們寶貴的精神財(cái)富！</h3> <h3> 《詩經(jīng)》，《論語》，《靜夜思》一篇篇經(jīng)典佳作，經(jīng)過李老師圍繞主題內(nèi)容精心編排，孩子們或激昂或婉約，或可愛或清新的誦讀表演，再現(xiàn)了經(jīng)典詩文的質(zhì)感畫面，真是詩中有畫、詩中有情、詩中有境！</h3> <h3> 評委老師們認(rèn)真聆聽，不錯(cuò)過每一個(gè)美好的細(xì)節(jié)，希望給大家一個(gè)公平公正的裁定。</h3> <h3> 時(shí)間過得真快，四個(gè)班的誦讀吸引了同學(xué)們的注意力，成為了文明小觀眾，大家意猶未盡，今朝之成果，往日之功夫！中寧五小讓誦讀《成語故事》、《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《千字文》、《論語》成為同學(xué)們每日必做。課間空閑三五成群讀一讀，午間課前全班到齊誦一誦，課外有空順手翻看念一念……五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。誦讀中華經(jīng)典，會(huì)使我們成為一個(gè)博雅多才的人；誦讀中華經(jīng)典，會(huì)使我們成為一個(gè)儒雅有品的人。</h3> 誦讀經(jīng)典中華弟子規(guī)同學(xué)國學(xué)傳承三班活動(dòng)三字經(jīng)