推門聽課大四班科學領(lǐng)域《讓硬幣浮起來》

海洋

<h3>　　春華秋實，春播秋收。經(jīng)歷了春天的播種和夏天的耕耘，才有了秋天的碩果累累。今天在這滿載收獲的日子里，我們進行了“推門聽課”活動。</h3> <h3>選定課題以后我就進行了。查資料，備課，搜集講課的內(nèi)容。</h3> <h3>改了很多次的教案，終于定稿了。</h3> <h3><font color="#ff8a00">活動在小硬幣去郊游的故事中開始。玩的很開心的硬幣被一條小河擋住了去路。小朋友們開動腦筋，提出了很多奇思妙想。</font></h3> <h3><font color="#167efb">在孩子們的踴躍發(fā)言后，我還給孩子們請來了幾位小助手，請小朋友們猜想一下，誰能幫小硬幣浮起來。</font></h3> <h3>接下來是驗證猜想的時間咯。小朋友們動手開始實驗咯。</h3> <h3>園長媽媽和級部主任老師一起參與了小朋友們的實驗。</h3> <h3>小朋友們記錄的可認真了</h3> <h3>活動快要結(jié)束了，小朋友們分享了自己的實驗結(jié)果。</h3> <h3><font color="#ed2308">通過實驗，小朋友們知道了鐵塊和塑料瓶蓋不能幫助硬幣浮起來。下午的活動時我們一起探索并找到了解決的方法。鐵塊可以變身小船可以幫助硬幣浮起來。多個塑料瓶蓋組合也能幫助硬幣浮起來。</font></h3> <h3><font color="#ff8a00">“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時”。我深愛著秋天，秋天是屬于每一個人的，收獲同樣如此。既可以眺望明凈的蒼穹，聆聽蕩漾的秋波，也可以嗅取清香的丹桂。當然，更可以談及工作上的斬獲，年度計劃進展如何，專業(yè)知識有無增長等。只要不言放棄，總有收獲的一天。我以為，就算是在這個秋天里立志也不遲，接受了冬的歷練，又可以迎來新的春天和下一個碩果累累的秋天。</font></h3><h3><font color="#ff8a00"> 秋天，屬于每一個人；收獲，屬于每一個人。</font></h3>