淺談家庭教育對孩子身心發(fā)展的影響

姜曉麗

<h3> 作為一名教師,經(jīng)常能聽到家長這樣的聲音:“老師，孩子交給您了，請您多費心”；“老師，孩子不聽我的，就聽老師的，請您嚴厲點”；“老師，我沒辦法和孩子溝通，不知道該怎么辦了，我不管了”；“老師，我工作太忙了，根本沒有時間管孩子，您說怎么辦就怎么辦吧”；“終于開學了，孩子又可以去學校了”……我能理解一些家長在面對教育孩子問題上的無能為力，但把教育孩子的問題只交給教師，看似是對教師的信任，其實是自己的不負責任，我想他們都忽略了一個重要的問題，那就是家庭教育對孩子身心發(fā)展的重要性。學校教育固然重要，但家庭是孩子的第一個課堂，父母是孩子的第一任老師，除了知識以外，孩子學到的絕大多數(shù)的東西都來源于家庭和父母。<br></h3><h3> 心理學家曾做過這樣一個調(diào)查，認為以下幾種家庭類型，往往會使孩子的行為不良，性格缺失。</h3><h3>一、批評式的家庭。在這樣的家庭里，家庭成員之間互相挑剔責備，每個人的脾氣都挺差。孩子長大以后，無論在學校還是在單位里，總是會以敵對的、不協(xié)同的的態(tài)度對待周圍的人和事。 </h3><h3>二、恐懼焦慮型家庭。主要是父母情緒焦慮緊張，使得孩子也生活在其陰影之下。作為子女，無論是幼年還是成年，因為與父母之間天然的血緣親情，其對父母的情緒感知都很敏感，自然也很容易受到父母情緒的影響。三、厭惡式家庭。父母勉強在一起是“為了孩子”，在這樣的家庭中，成員彼此之間沒有交流和愛意，也沒有互相需要。當孩子感到他不被需要時，就很難培養(yǎng)出成熟的個性。四、扼殺快樂型家庭。在這樣的家庭中，總是彌漫著消極低落的情緒，家庭成員之間很少有快樂情緒的支持。比如爸爸說:“周日咱們?nèi)乙黄鹑メ烎~吧？”媽媽回應:“你就知道去釣魚，有什么意思？真無聊！”孩子說:“爸爸，快來和我下象棋?！卑职只貞?“一邊去，沒看見我正在看足球嗎？”家庭成員之間很難融入共同的快樂中。 </h3><h3> 對于每一個人來說，擁有一個背景良好的家庭，是一種幸運。這樣的背景不是指權勢與金錢，而是溫暖且富有愛的成長環(huán)境。很多父母將孩子的不好習慣怪罪到學校身上，怪罪到老師身上，怪罪到孩子身上，卻唯獨沒有怪罪到自己身上。其實孩子身上的多數(shù)習慣，無論是好習慣還是不好的習慣，都是來自于父母有意無意的培養(yǎng)。在教育孩子的問題上有很多事情是老師力不從心的。</h3><h3>第一、老師保證不了孩子的好成績。孩子的成績是否優(yōu)秀與很多因素有關系，首先是教師是否講的通透，其次是孩子課堂上對知識的領悟能力，但我想最重要的應該是孩子是否有好的學習習慣。比如說孩子做作業(yè)磨蹭，做作業(yè)馬虎，有些孩子總是在最后才開始趕作業(yè)，這些不好的學習習慣都是家長驕縱出來的，老師只管布置作業(yè)，管不了孩子什么時候完成作業(yè)，怎樣完成作業(yè)。所以好的學習習慣其實是在家庭里面形成的。</h3><h3>第二、老師保證不了孩子的好習慣。每個人出生，最早接受的就是家庭教育，這種教育有言傳，有身教，所以父母的生活態(tài)度和生活習慣對孩子的影響是直接的、潛移默化的。孩子會不斷的模仿家長，所以在孩子的身上能看到很多父母的影子。父母如果自身擁有好習慣，那么孩子就會有好習慣，如果父母愛讀書，孩子肯定也喜歡讀書；如果父母遵守交通規(guī)則，孩子一定不會闖紅綠燈；如果父母守時，孩子就會越遵守紀律；如果父母越嚴格，孩子成績越優(yōu)秀；如果父母一直陪伴，孩子幸福感就越強。家長的這些身教要比教師在課堂上強調(diào)十遍有效的多。而在學校，只是教師制定出規(guī)矩讓學生遵守，出于敬畏學生會按老師的要求做，但到了校外，靠的就是孩子的自覺性。第三、老師保證不了孩子的好品行。作為一個社會的人，智力不是最重要的，比智力重要的是意志，比意志重要的是胸懷，比胸懷重要的是人品，讓孩子養(yǎng)成大胸懷的最好方式就是，父母不斷地學習，教給孩子好的教養(yǎng)，做好孩子的榜樣。</h3><h3> 對于孩子的教育是有先后的，童年時，父母于孩子而言是萬能的，是唯一的依靠。我想所謂的教育，就是大人陪著孩子經(jīng)歷一場困難挑戰(zhàn)的旅程，父母和孩子就是最好的戰(zhàn)友，為了同一個目標，肩并肩一起努力。教育好自己的孩子是家長一輩子的事業(yè)。請不要將教育孩子的重任甩給學校、交給老師，您的孩子只是老師眾多學生中的一個，可您不一樣，您就是孩子世界里的唯一。讓我們從一點一滴的改變，不斷的學習，您想讓孩子成為什么樣的人，那就讓自己先成為那樣的人，送給孩子最好的教育禮物就是榜樣的作用。對于孩子的教育請讓我們親力親為。作為一名教師同時也作為兩個寶貝的媽媽，讓我們以《開學第一課》中的一段話共勉：在教育孩子的時候，你選擇了掙錢，不去管教孩子，等孩子大了，你辛辛苦苦掙一輩子的錢不夠他敗家一年！在教育孩子的時候，你選擇了管教、陪伴，等孩子大了，你一輩子沒掙到的錢孩子一年就掙到了！你在哪方面付出，就會在哪方面收獲，孩子的教育時效性太短，錯過了就再也沒有了！孩子優(yōu)秀了，你留錢做什么？孩子不成器了，你又留錢做什么！ ——《致父母》</h3>