<h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3><h1 style="text-align: center;"><b>抓實集體研備 提升教學(xué)質(zhì)量</b></h1><h1 style="text-align: center;"><b>“四步一問”集體備課成果展示活動</b></h1></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> <h3> 為了進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量，深化課程改革，鞏固“四有”課堂教學(xué)模式，全面提高我校教育教學(xué)水平，開學(xué)初我校研討制定了“四步一問”集體備課方案，經(jīng)過近兩個月的實踐，效果顯著，為進(jìn)一步實施推廣成果，10月21日到10月25日第三小學(xué)校開展了以抓實集體研備 提升教學(xué)質(zhì)量為主題的“四步一問”集體備課成果展示活動。<br> 此次展示活動為期一周，各學(xué)科集體備課團(tuán)隊經(jīng)過課前研讀課標(biāo)、深讀教材、研究教法、搜集素材，在主備教師的解讀下,每個人帶著對備課內(nèi)容的獨到見解，通過從多角度“研磨”解析和挖掘教材，站在學(xué)情分析的角度不斷修改，最終通過集體智慧形成最佳教學(xué)方案。學(xué)科集體備課團(tuán)隊在集體研備中求實，在課堂教學(xué)成果展示中求質(zhì)。給我校課堂教學(xué)改革起到了模范作用，為第三小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量的提升奉獻(xiàn)出自己的力量。</h3> <h3></h3><h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">數(shù)學(xué)組集體備課成果展示</font></b></h1><h3></h3> <p style="text-align: center;"><b>程志云老師——精彩絕倫 循循善誘</b><br></h3> <h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3> 創(chuàng)設(shè)生動有趣的生活情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，把“游樂園”設(shè)計為本節(jié)課的一條主線，用這情境串起了整節(jié)課的內(nèi)容，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種輕松愉快的氛圍，讓學(xué)生在玩中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題，解決問題。程志云老師的課堂清新自然，給我們呈現(xiàn)了一節(jié)“簡潔但不簡單，親和而富有情意”的課堂,課堂中的動態(tài)生成，學(xué)生的回答，程老師在課堂教學(xué)中及時把握和利用課堂動態(tài)生成因素，對學(xué)生發(fā)表的不同意見，進(jìn)行提升，達(dá)到了很好的效果。<br></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> <p style="text-align: center; "><b>王麗麗老師——舉一反三 深入淺出</b><br></h3> <h3> 王麗麗老師執(zhí)教的《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識》一課，學(xué)生通過折一折，涂一涂，將動手操作貫穿始終，讓學(xué)生在動手操作中經(jīng)歷學(xué)習(xí)的過程，加強了對知識的認(rèn)同和理解，形成健康、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)了學(xué)生的探索精神、合作意識、實踐能力。實現(xiàn)了“智慧新課堂”。<br></h3> <h3 style="text-align: center;"><b>王珊老師——寓教于樂 生動有趣</b></h3> <h3> 本節(jié)課王珊老師力求課堂中的“活”，緊密聯(lián)系學(xué)生生活實際，充分調(diào)動了學(xué)生的多種感悟、協(xié)調(diào)、合作意識與能力，既讓學(xué)生感悟了新知，獲取了數(shù)學(xué)知識，又體驗到了成功的快樂，真正體現(xiàn)了學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位。<br></h3> <h3 style="text-align: center;"><b>孫欽利老師——青出于藍(lán) 一絲不茍</b></h3> <h3> 孫欽麗老師執(zhí)教的《平行與垂直》一課重視學(xué)生知識的自動生成，由觀察魔方引入，在由閉上眼睛摸一摸和想象，最終畫出兩條直線。通過分類對比，發(fā)現(xiàn)相交與不相交，順勢引出平行與垂直。通過平行與垂直給生活帶來的美，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)既具有嚴(yán)肅性又不失活潑，在學(xué)習(xí)中流光溢彩，使課堂成為學(xué)生的生命課堂。<br></h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">語文組集體備課成果展示</font></b></h1> <h3 style="text-align: center;"><b>李英波老師——扣人心弦 潤物無聲</b></h3> <h3> 學(xué)貴在疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。因此在學(xué)習(xí)時引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑非常重要。在教學(xué)《那一定會很好》一課時，李英波老師引導(dǎo)學(xué)生針對課題質(zhì)疑；針對不理解的詞語質(zhì)疑；針對種子的生命歷程質(zhì)疑。層層遞進(jìn)，步步深入到對課文的理解之中。真正做到以學(xué)定教，順學(xué)而教，孩子們在質(zhì)疑中學(xué)會了思考，學(xué)會了提問。<br></h3> <h3><b> 鞏如杰老師——因材施教 引人入勝</b></h3> <h3> 鞏如杰老師在課堂上利用讀一讀、說一說、聽一聽、做一做等實踐活動，創(chuàng)設(shè)實踐的空間，培養(yǎng)了學(xué)生觀察、思維、想象的能力。在讀中感悟，不著痕跡地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新想象能力和語言表達(dá)能力。<br></h3> <h3><b> 劉宗霞老師——圖文并茂 韻味無窮</b></h3> <h3> “輕松愉快展教學(xué)，營造課堂氣氛濃”劉宗霞老師在教學(xué)中抓住學(xué)生的年齡特點，以學(xué)生為主體，利用愉快的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生體會是詩句中蘊含的美，愉快的心情在這一品一議，一演一讀中得到表現(xiàn)的淋漓盡致。<br></h3> <h3><b> 尚秀霞老師——妙語連珠 繪聲繪色</b></h3> <h3> 學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。邊讀書邊思考，是學(xué)生不斷進(jìn)步的基礎(chǔ)。學(xué)會思考是進(jìn)步的表現(xiàn)。尚秀霞老師在課堂上讓學(xué)生用自己獨特的思考方式，解決了學(xué)習(xí)上的難題。<br></h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">綜合組集體備課成果展示</font></b></h1> <h3><b> 潘繼春老師——和聲細(xì)語 有聲有色</b></h3> <h3> 潘繼春老師的《我們神圣的國土》一課時能根據(jù)教材特點和學(xué)生的實際情況，創(chuàng)設(shè)了豐富多彩、富有啟發(fā)性的課堂學(xué)習(xí)活動，如講故事、看圖片、交流討論等讓孩子們了解我國的海陸疆域，感受到我國的幅員遼闊，為祖國感到自豪！<br></h3> <h3 style="text-align: center;"><b>丁春秀老師——創(chuàng)新設(shè)計 實驗有趣</b></h3> <h3> 興趣是最好的老師，熱衷于探究是科學(xué)家基本性格的組成，也是孩子的天性。在整節(jié)課中，丁春秀老師變?nèi)蝿?wù)驅(qū)動為問題驅(qū)動，利用一個個遞進(jìn)的問題，啟發(fā)學(xué)生帶著問題思考、表達(dá)、實驗、解釋，激發(fā)學(xué)生的探究欲。 <br></h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">課后集中研討</font></b></h1> <h3> 10節(jié)集體備課成果展示課結(jié)束后，10月26日下午，教導(dǎo)處組織開展“四步一問”集體備課成果展示研討交流活動，針對集體備課展示課內(nèi)容教師們暢所欲言，探討集備中的困惑，并針對每個教學(xué)細(xì)節(jié)做了很好的剖析與概括。</h3> <h3> 副校長焦福麗就如何提高“集體備課”實效性做了精彩闡述，要求各學(xué)科備課組努力達(dá)到有“好奇心、進(jìn)取心、責(zé)任心”，在今后教學(xué)中不忘初心，俯下身子，真抓實干。</h3> <h3> 校長張亞革對本次展示活動進(jìn)行了客觀分析與點評，對各位教師在課堂中的亮點給予高度肯定，同時對各位教師今后的課堂教學(xué)提出了努力目標(biāo)和發(fā)展方向。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">表彰獎勵</font></b></h1> <h3> 為了弘揚我校優(yōu)良校風(fēng)和教風(fēng)，表彰先進(jìn)，樹立典型，充分調(diào)動廣大教師參與教學(xué)教研工作的積極性，進(jìn)一步推動學(xué)校教學(xué)教研工作。經(jīng)學(xué)校研究決定對積極參加“四步一問”集體備課成果展示活動并做出突出貢獻(xiàn)的老師給予表彰。<br></h3> <h3> 程志云、劉宗霞、李英波在“四步一問”集體備課成果展示活動中所執(zhí)教被評為最佳課堂教學(xué)展示獎。<br></h3> <h3> 鞏如杰、尚秀霞、潘繼春在“四步一問”集體備課成果展示活動中所執(zhí)教的課題被評為最佳教學(xué)設(shè)計獎。<br></h3> <h3> 丁春秀、王麗麗、王珊、孫欽利在“四步一問”集體備課成果展示活動中所執(zhí)教的課題被評為最佳教學(xué)創(chuàng)新獎。<br></h3> <h3> 副校長焦福麗宣讀教師獲獎名單，并鼓勵受表彰的教師再接再厲，謙虛謹(jǐn)慎，珍惜榮譽，把成績和榮譽作為新的起點，同時希望全校教師以她們?yōu)榘駱樱瑘F(tuán)結(jié)奮進(jìn)，努力工作，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升做出更大的貢獻(xiàn)。<br></h3> <h3> 校長張亞革在會上圍繞本學(xué)期教育教學(xué)關(guān)鍵詞：目標(biāo)、創(chuàng)新、提升，強調(diào)了本學(xué)期教育常規(guī)的例行，并對教學(xué)活動提出了新的要求：希望老師們能提高責(zé)任意識，結(jié)合學(xué)校教學(xué)方向，創(chuàng)造性地開展教學(xué)活動，使自己的教學(xué)在內(nèi)容、形式、質(zhì)量上都有大的突破。<br></h3> <h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3> 一個人可以走的很快，一群人才會走的很遠(yuǎn)。集體備課，人人參與；集體智慧，人人分享?！八牟揭粏枴奔w備課展示活動為教師們提供了參與學(xué)習(xí)的機會，資源共享的平臺，也引領(lǐng)備課方式走向規(guī)范化，課堂教學(xué)趨于精細(xì)化。此次活動的開展將助推我校“質(zhì)量提升年”，全力推進(jìn)教育質(zhì)量升級。</h3> 一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會干涸，一個人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量。集體備課，我們正在路上......<br><h3></h3><h3></h3><h3></h3>
科技|
商丘市|
贵南县|
浮梁县|
昆山市|
涡阳县|
金坛市|
施甸县|
呼和浩特市|
大荔县|
济南市|
托里县|
龙川县|
中山市|
临桂县|
崇信县|
宜宾县|
吉水县|
含山县|
金昌市|
汽车|
永昌县|
灵宝市|
辉县市|
祁门县|
保靖县|
佳木斯市|
苏尼特右旗|
同德县|
寿宁县|
行唐县|
富锦市|
白朗县|
鲜城|
务川|
翁牛特旗|
旅游|
柳江县|
明水县|
上思县|
柘荣县|