<h3> 2019年10月29日，曙光小學(xué)珥季路分校一年級語文組進行了第二次教研活動——突破拼音教學(xué)中的重難點。<br></h3> <h3> 活動開始，老師們都迅速投入，積極的探討解決上一次教研活動留下的任務(wù)。<br> 不僅認真研讀了聲母、韻母、整體認讀音節(jié)，還對復(fù)韻母、零聲母音節(jié)以及特殊復(fù)韻母進行了詳解。</h3> <h3> 教研第二環(huán)節(jié)，我們的語文老師們認真探討了拼音教學(xué)中出現(xiàn)的常見問題。<br> 在拼音教學(xué)中，聲調(diào)的運用、邊鼻音和平翹舌音、聲韻母書寫筆畫筆順、聲調(diào)書寫和拼讀以及易混聲母的區(qū)分是幾個問題巨頭！</h3> <h3> 提出問題，就要解決問題。針對各位老師提出的重難點問題，大家也集思廣益，想出了解決問題的方法！<br> 在教學(xué)中，我們要合理、靈活的運用教學(xué)方法和手段。趙健君老師，提出了音節(jié)數(shù)調(diào)法、音節(jié)定調(diào)法、韻母定調(diào)法等幾種針對不同情況可以運用的拼音方法。<br></h3> <h3> 我們各位老師在解決問題的同時，也將各種教學(xué)方法進行了試驗。</h3> <h3><br><br><br><br> 拼音教學(xué)，是一年級語文教學(xué)的重點和難點，教學(xué)生拼讀時，要注意每個聲韻母的發(fā)音、舌位，并且要結(jié)合手勢、口訣教學(xué)，要和學(xué)生一起反復(fù)書寫、反復(fù)拼讀，達到強化記憶、熟能生巧的程度，為之后的識字、課文學(xué)習(xí)夯實基礎(chǔ)。</h3> <h3> 活動最后，語文組長趙老師發(fā)布了下一次教研活動的主題和任務(wù)，我們每個老師也都再次投入到積極準(zhǔn)備中去。<br> 每一次的教研活動，都是為了更好的進行教學(xué)，我們的老師們，一直在努力，也一起在努力！</h3>
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