<h3> 運城市鹽湖區(qū)城西示范學校 王精美</h3> <h3> 有幸在2017年的冬天讓我遇見了希沃。如果說人生就是一場遇見，那么這次為期4天的希沃公益行就是這場遇見里一道靚麗的風景線。</h3> <h3> 能參加此次公益行活動，我深感榮幸！懷揣著激動的心情踏上了駛向臨汾的列車，一路上各種憧憬。那是一座怎樣的學校？那里的教學條件怎么樣？那里的孩子們……一幅幅畫面從我的腦海中飄過。</h3> <h3> 火車到達臨汾西站，與接站的希沃小張一起驅(qū)車前往支教學校——古縣城北小學。五六十公里的山路，一路顛簸。此時的我無暇顧及窗外的風景，抓緊時間與小張溝通此次支教培訓的有關(guān)事宜。一個半小時的車程竟也不覺得乏累。</h3> <h3> 到達城北小學，現(xiàn)實顛覆了我的想象。這哪里像是貧困山區(qū)呀？規(guī)整大氣的校門、高大宏偉的教學樓、寬闊平坦的塑膠操場，比我們城里的學校都不差。就是在這樣的一所學校，開啟了我的希沃公益行之旅。</h3> <p style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>第一天——班優(yōu)經(jīng)驗分享篇</b></font></h3> <h3> 古縣教育局領(lǐng)導知道我們要來，召集了縣里其他學校的校長、老師四五十人前來參訓，加上本校的老師，一間小小的教室瞬間擠得滿滿當當。我分享的主題是《手把手教你玩轉(zhuǎn)班優(yōu)》。是借助希沃的一款班級管理軟件，幫助一線老師們減輕負擔，高效、輕松管理班級，營造一種歡樂的課堂氛圍。分享從：教育應(yīng)與時俱進、初識班優(yōu)、班優(yōu)經(jīng)驗分享、實操練習、使用中出現(xiàn)的問題等與老師們一起探討。老師們剛開始一臉的茫然，大多沒聽說過，只有個別老師也只是知道而已，更別說應(yīng)用了。但古縣的老師們非常地好學，不論是校長還是老師，都拿著筆不停地做筆記，還有好多老師不停地拍照、錄像，生怕自己遺漏錯過什么重點，尤其是在實操練習地時候，不停地問這問那……看著他們渴求知識的眼神、對信息化教學工具的渴盼，我的熱情也被瞬間點燃；聽見他們更多的就是贊許——“這個好！”“這個美！”當然，接下來的我就是知無不言、言無不盡了。</h3> <p style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">第二天——EN5現(xiàn)場教學篇</font></b></h3> <h3> 第二天，EN5現(xiàn)場教學示范。了解到學校只有1臺EN5，只有1名老師打開過，其他老師都是零基礎(chǔ)。我和希沃小張商量，決定走進課堂，一對一精準幫扶，我們堅信：星星之火，可以燎原！在教授的過程中，我們看到了老師和同學們好奇地睜大了眼睛，深深地被這個塵封了好久的高科技所深深地吸引，課堂氣氛瞬間被點燃：孩子們驚羨的眼神、高高舉起的小手、久違的笑容又洋溢在臉上，笑得那么純粹、那么燦爛！不時地爆發(fā)出：“老師，叫我！”“老師，叫我！”“這個好！”“這個好！”贊嘆聲此起彼伏，久久地在教室里回蕩！面對此情此景，我深感自己肩上的責任重大，為了這群可愛的孩子們，我愿做一顆蒲公英，播撒在這片希望的沃土上！</h3> <p style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">第三天——辦公室手把手教授篇</font></b></h3> <h3> 一人好，不算好。大家好，才是真的好。為了擴大受益群體，我們把“陣地”轉(zhuǎn)移到了辦公室。可是，辦公室電腦有些“年代”，版本低，幾經(jīng)周折，才把希沃的白板5、班優(yōu)、授課助手、剪輯師安裝好。由于臨近期中考試，加上各種檢查，老師們的任務(wù)也很重，時間也很緊張，想要多湊幾個人一起講，也變成了一件不容易的事。我當時就想：不管這些了，來一個，講一個。只要播下希望的種子，總會有開花結(jié)果的時候。就這樣，一個、兩個、三個、五個……一遍又一遍，一場又一場，講到嗓子疲憊，但看到老師們那期許的眼神，我只有把自己調(diào)整到最佳的狀態(tài)。</h3> <p style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">第四天——教室實戰(zhàn)演練篇</font></b></h3> <h3> 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。經(jīng)過幾天的接觸，老師們對希沃的軟件產(chǎn)生了興趣，一個個技能被解鎖。瞧，六一班的教室里，語文老師正在嘗試用希沃課件講解《伯牙絕弦》。直觀的故事人物圖片、鏈接資料；遇到生字時田字格的使用；增加神秘感的蒙層功能；拓展資料時的課堂活動展示……雖說老師使用時出了些小插曲，一會課件換頁了，一會田字格不見了，經(jīng)過調(diào)整，總算是解決了尷尬。但學生們的學習熱情絲毫沒有受到影響。一個個高高舉起的小手、一張張洋溢著快樂的小臉、一聲聲“我、我、我、”的真誠呼喚，和諧高效的課堂在城小的校園里繼續(xù)著……學生們渴望被老師點名，急切地想要參與課堂活動，真正的以生為本的課堂，真實地發(fā)生了。這一幕，我們看在眼里，很是欣慰。古縣這一行，值了！</h3> <h3><font color="#ed2308"><i> 你笑起來真好看，像春天的花一樣！</i></font></h3> <h3> 予人玫瑰，手有余香。此次公益行活動，受益的不僅僅是古縣的老師和城小的孩子們，我自己也收獲頗豐！因為分享，我的專業(yè)知識得到了進一步的提升；因為分享，我收獲了一群志同道合的朋友；因為分享，我更加堅定了前行的方向！Seewo照亮了你我前行的路。攜手Seewo，讓我們在信息化的道路上越走越遠！</h3> <h3> 最后，感謝希沃公司對我的信任，感謝古縣教育局領(lǐng)導與盧校長的大力支持，感謝希沃隊友、城小老師們無微不至的關(guān)懷，感謝與城小師生相處的這段難忘經(jīng)歷。我的人生因此而更加豐盈，感恩一切的遇見！</h3>
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